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Inclusión educativa, Sanchez Noelia Belén. DNI: 43637008 - Coggle Diagram
Inclusión educativa
Denominaciones utilizadas a lo largo del tiempo
Anteriormente
Ciegos
Mudos
Inocentes
Idiotas
Locos
Imbéciles
Defectuosos
Mongólicos
Anormales
Deficientes mentales
Actualmente
"Personas con discapacidad"
Proceso histórico de la Educación inclusiva
Segregación
Integración
Exclusión
Inclusión
Características de la Educación Inclusiva
Accesibilidad
Aceptación
Asequibilidad o Disponibilidad
Adaptabilidad
Derecho de las escuelas a recibir apoyo por parte del Estado
Apoyos en términos de recursos humanos.
Apoyos centrados en la enseñanza.
Apoyos materiales.
Apoyos comunicacionales.
¿Qué requiere la Inclusión?
Eliminar barreras.
Incluye la cultura, la política y la práctica.
Enseñanza acorde a cada alumno.
Relaciones interpersonales basadas en valores fundamentales.
Participación efectiva.
Pedagogías inclusivas.
Dimensiones de la calidad de vida
Bienestar físico.
Autodeterminación.
Desarrollo personal.
Inclusión social.
Bienestar material.
Derechos.
Relaciones interpersonales.
Bienestar emocional.
Necesidades específicas de atención educativa
Desarrollo de didácticas específicas- métodos de evaluación centrados en procesos de aprendizaje .
Mayor nº de profesores especializados.
Déficit.
Escuela inclusiva.
Relación déficit-factores ambientales- respuesta educativas.
Difusión de experiencias positivas en integración.
Corrientes normalizadoras en servicios sociales.
Sensibilidad social al derecho de todos a una educación inclusiva.
Código de ética profesional
El docente no está habilitado para tener injerencias sobre medicación.
Autorización obligatoria para filmar o fotografiar a las personas con discapacidad.
El docente no indica ni sugiere estudios complementarios en general.
La asistencia privada de alumnos en el establecimiento implica falta de ética.
Profesor de Pedagogía terapéutica respetuoso y responsable con sus colegas
Secreto profesional.
Se deberá programar entrevistas con padres o profesionales que asisten al alumno.
El docente no deberá abandonar el recinto de asistencia.
No se discrimina el proceso educativo por algún tipo de motivación.
El castigo explicito o implícito por parte del docente implica grave alta de ética profesional.
Algunos tipos de discapacidad
Discapacidad Intelectual
Discapacidad visual
Personas con baja visión
Alteración del campo central
Alteración del campo periférico
Hemianopsias
Alteraciones no exclusivas de campo. Opacidad de los medios
Personas ciegas
Ceguera legal
Ceguera cortical
Ceguera
Discapacidad motriz
trastornos motores
Trastornos neuromotores
Epilepsia
Crisis generalizadas
Ausencias
Espasmos
Crisis mioclónicas
Crisis clónicas
Crisis tónicas
Crisis generalizadas tónico‐clónicas
Crisis focales
Crisis focales complejas
Crisis focales elementales
Crisis focales secundariamente generalizadas
Trastornos por déficit de atención/hiperactividad
Subtipo predominantemente hiperactivo-impulsivo
Subtipo combinado
-Subtipo predominantemente inatento/desorganizado
Sanchez Noelia Belén.
DNI: 43637008