Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 10 การส่งเสริมครูในเรื่องของประเด็นและทักษะพื้นฐานในการให้คำปรึกษาแก…
บทที่ 10 การส่งเสริมครูในเรื่องของประเด็นและทักษะพื้นฐานในการให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียน
ประเด็นและหลักจริยศาสตร์ที่สำคัญในการให้คำปรึกษา
จริยศาสตร์หมายถึง ระบบของหลักการในการปฏิบัติที่นำไปสู่การสร้างพฤติกรรมของแต่ละบุคคล
หลักจริยศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับครู ได้แก่
2 การเตรียมการให้คำปรึกษาในโรงเรียน
2.1 ทักษะในการมีส่วนร่วม
การเผชิญหน้ากับผู้เรียน
การใช้ท่าทางที่เปิดเผย
คือการที่ครูร่วมมือกับผู้เรียนทั้งทางกายภาพและทางจิตวิทยา ได้แก่
การโน้มตัวเข้าหาผู้เรียน
การสื่อสารทางสายตา
สงบผ่อนคลายและเป็นธรรมชาติ
2.2 ทักษะในการเป็นผู้ฟังที่ดี
การฟังคือ ความสามารถของผู้ให้คำปรึกษาในการจับใจความและทำความเข้าใจกับข้อความที่ผู้เรียนต้องการสื่อ
สังเกตและทำความเข้าใจกับพฤติกรรมที่ไม่แสดงออกด้วยวาจา
ฟังและทำความเข้าใจกับข้อความที่ผู้เรียนต้องการสื่อ
ฟังและทำความเข้าใจกับตัวผู้เรียนจากสังคมแวดล้อม
การท้าทายความคิดเห็นที่บิดเบือน
3 ศิลปะในการเอาใจใส่
ความเอาใจใส่คือ ความสามารถในการสื่อให้ผู้เรียนรับรู้ถึงความเข้าใจที่ครูมีต่อพวกเขา
การตอบแบบพื้นฐาน ข้อความว่า "เธอรู้สึก..."
ตั้งใจฟังผู้เรียนตลอดเวลา
สิ่งที่ไม่ควรทำ
1 การเคารพในตัวผู้เรียนและการไม่เลือกปฏิบัติต่อผู้เรียน
1.1 ความไว้ใจได้ หมายถึงการไม่เปิดเผยสิ่งที่ครูได้รับรู้มาจากการเป็นผู้ให้คำปรึกษา
1.2 การดูแลเอาใจใส่
4 ศิลปะในการสืบสวนเรื่องราว
การใช้ข้อความ
การใช้ข้อความสั้นๆ
การตั้งคำถาม
5 การช่วยเหลือผู้เรียนให้รู้จักท้าทายตนเอง
คือ การสำรวจความคิดและพฤติกรรมที่ไม่เป็นผลดีต่อตัวเองและเป็นอันตรายต่อผู้อื่นพร้อมทั้งเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมนั้น
การท้าทายให้ผู้เรียนรู้ว่าปัญหาของพวกเขานั้นสามารถแก้ไขได้
การทักทายความแตกต่างและความบิดเบือน
สรุป
-หลักจริยศาสตร์ที่จำเป็นในการให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนพร้อมทักษะพื้นฐาน 5 ประการที่เป็นประโยชน์สำหรับครู
การพัฒนาทักษะในการให้คำปรึกษาที่มีประสิทธิภาพขอให้เกิดผลลัพธ์ที่ดี
ครูต้องระลึกไว้เสมอว่าปัญหาของผู้เรียนเป็นสิ่งที่ครูควรต้องให้ความสำคัญไม่ใช่แค่สนใจเรื่องของตนเอง
นางสาววิลาวัณย์ สุวรรณ ๖๒๒๐๑๖๐๔๑๘