Ознайомити дітей із поняттям “довкілля”.

Навчити її розрізняти об’єкти природи (жива/нежива) і рукотворні тіла.

Навчити взаємодії в парах та групах.

Навчити правил безпечної поведінки у довкіллі.

Допомогти учням засвоїти норми дбайливого ставлення до природи.

що таке довкілля;

назви рослин, які можна побачити на шкільному подвір’ї;

правила поведінки у довкіллі;

чому потрібно дбати про довкілля;

розпізнавати природне і створене людиною довкілля;

пояснювати важливість довкілля в житті людини;

досліджувати предмети за допомогою органів чуття;

працювати в парах та групах;

наводити приклади бережного ставлення до довкілля;

дотримуватися правил безпечної праці та поведінки в довкіллі.

Органи чуття

Органи зору

Органи запаху

Дослідник

Експеремент

Довкілля

Жива природа

Нежива природа

Орган смаку

Орган слуху

Орган дотику

Які таємниці має шкільне подвір’я?

Кольори та звуки довкілля. Які вони?

Як слід поводитись у довкіллі?

Що я можу змінити, аби покращити своє довкілля? Чи тільки для себе я це робитиму?