Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 การจัดการระเบียบวินัยในโรงเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 9 การจัดการระเบียบวินัยในโรงเรียน
การระบุปัญหาทางด้านระเบียบวินัย
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับชั้นเรียน
การก่อกวนการเรียนการสอน
คุยระหว่างเรียน
สรา้งเสียวรบกวน
เล่น โยนสิ่งของไปมา
ลุกจากโต๊ะ เดินไป เดินมา
การไม่ตั้งใจฟัง
นอน
ละเมอ
การลืมนำหนังสือมาเรียน
การไม่ทำงาน
ใช้คำหยาบคายในชั้นห้อง
โต้เถียงกับครูผู้สอน
ใช้คำไม่สุภาพ
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับโรงเรียน
ผู้จัดการได้
หัวหน้าครู
อาจารย์ใหญ่
ตำรวจ
พฤติกรรม
การใช้ยาเสพติด
การทำลายทรัพย์สมบัติส่วนรวม
การลักขโมย
ผิดทางเพศ
ใช้ความรุนแรง
พฤติกรรมที่จะกลายเป็นปัญหาทางด้านวินัย
การออกนอกห้องโดยไม่รับอนุญาติ
การนำอาหารมารับประทานในห้อง
สร้างความรบกวนในชั้นเรียน
ใช้โทรศัพท์ในชั้นเรียน
ปัญหาทางด้านระเบียบวินัยที่พบในโรงเรียนในปัจจุบัน
สหภาพครูปี 38
มา ร.ร. สาย
เล่นการพนันในอาคารเรียน
แสดงอาการต่อต้านในชั้นเรียน
ใช้ภาษาที่หยาบคาย
ประพฤติตนไม่สุภาพต่อครู
ความผิดเล็กๆน้อยๆ
วิ่งเล่นบริเวณระเบียงห้อง
ตะโกนโหวกเหวก
ทิ้งขยะเกลื่อนกลาด
ความผิดร้ายแรง
ระดับประถม
ขาดเรียนไม่ทราบสาเหตุ
รังแกเพื่อน
ทำลายทรัพย์สินส่วนรวม
เข้ารวมแก็งอันธพาล
ระดับมัธยม
ไม่ทำงาน
ไม่นำหนังสือเรียนมา
ไม่ตั้งใจเรียน
สาเหตุของปัญหาทางด้านระเบียบวินัย
สาเหตุเกี่ยวกับครอบครัว
สาเหตุเกี่ยวกับสังคม
สาเหตุเกี่ยวกับโรงเรียง
สาเหตุเกี่ยวกับการเรียนรู้
สาเหตุเกี่ยวกับครู
การจัดการปํญหารด้านระเบียบวินัย
ระดับโรงเรียน
วางแผน
พัฒนาโครงสร้างการจัดการ
นำมาใช้ในการจัดการ
สอดส่องดูแลและทบทวน
ระดับชั้นเรียน
กำหนดวิธีลงโทษ
ขอความร่วมมือจากผู้ปกครอง
การรับมือกับปัยหาด้านระเบียบวินัย
ต้งคณะกรรมการสอดส่องดูแลและให้คำแนะนำ
ระบบหัวหน้าผู้เรียน
โปรแกรมจัดการความขัดแย้ง
ข้อแนะนำสำหรับครูมือใหม่
ใช้ความนิ่งเข้าสงบ
อย่าปล่อยให้อยู่ในสถาณการณ์ครูเป็นผู้แพ้
มีความยืดหยุนในการสอน
อย่าเข้าไปพังพันเรื่องส่วนตัวของผู้เรียน
เรียนรู้จากครูท่านอื่นๆ
จริงใจและยุติธรรมต่อผู้เรียน