Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Развитие познавательной деятельности на основе использования ИКТ - Coggle…
Развитие познавательной деятельности на основе использования ИКТ
Этапы развития
познавательной
деятельности
Мотивационная
фаза
Сформировать позитивное отношение обучаемого к целям и задачам формируемой деятельности
Ориентировочная
фаза
Формирование представлений представлений о целях, планах и средствах реализации формируемой деятельности
Этап
уяснения
знаний
Возникновение в сознании воспитанников новых образов, понятий и систем понятий
Этап отработки
знаний и навыков
Совершенствование знаний, возникших в процессе уяснения, за счет выработки умений применения знаний
Виртуальная
экскурсия
Работники музея
Экскурсия в Эрмитаж
Экскурсия в мир птиц
Веб-квест
Путешествие в космос
Африка-интересная страна
Правила ПДД
Фрагменты
мульт-фильмов
Обсуждение поступков героев
Впечатления от просмотренного
Изучение нового материала
Мультимедийные
презентации
Интерактивные
энциклопедии
Интерактивные справочники
Физкультминутки
Интерактивные презентации
с игровыми элементами
Интерактивные игры
Турниры
Викторины
Компьютерные программы
и приложения
Развитие фонематического восприятия
Развитие навыков счета
Развитие двигательных способностей
Развитие навыков деления слов на слоги
Интернет-ресурсы
Проект "Солнышко"
Официальный сайт всероссийской газеты «Добрая Дорога Детства»
Электронная библиотека ПДД детям
Online Test Pad – конструктор заданий, опросов, викторин и др.
Фонд детских благотворительных программ "Веселые медвежата"
Разработка
электронных консультаций
для родителей
Презентации
Памятки
Онлайн-консультации
Алгоритм использования
ИКТ при развитии познавательной деятельности
Заинтересовать ребенка предстоящей деятельностью
Сформулировать задание, предупредить возможные затруднения, распределить задания между детьми в случае необходимости.
Организовать детскую деятельность, высказать одобрение, поощрение,
поддержку, предложить помощь взрослого или другого ребенка, уточнить причины неудачи.
Подвести итоги деятельности, стимулировать формулирование выводов,
спланировать дальнейшую деятельность.