Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยงานควบคุมคุณภาพการศึกษา, นางสาวฉัตรตรีญา พรมแตง ป.บัณฑิต ห้อง 6 …

- - - - ศึกษาแนวคิด ระเบียบ กฏหมายที่เกี่ยวข้อง
      - สร้างความตระหนักและจิตสำนึกแก่บุคลากร
        ให้เห็นคุณค่าของวัฒนธรรมคุณภาพในการปฏิบัติหน้าที่
      - ส่งเสริม และสนับสนุนให้บุคลากรมีการเพิ่มพูนความรู้
        ความสามารถ มีขวัญกำลังใจในการปฏิบัติหน้าที่
      - กำหนดนโยบายโครงสร้าง บทบาทหน้าที่ของบุคลากร
        และมอบหมายงานให้มีผู้รับผิดชอบชัดเจน
      - กำหนดเป้าหมายและมาตรฐานการศึกษาและตัวบ่งชี้ระดับสถานศึกษา
      - กรณีสถานศึกษษขนาดใหญ่หรือขนาดกลางควรมีการแต่งตั้ง
        คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในระดับสถานศึกษา
      - จัดระบบข้อมูลและสารสนเทศการดำเนินงานที่สอดรับตามเป้าหมาย
        และมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและระบบการประกันคุณภาพภายใน
    - - จัดทำคู่มือ
      - ปฏิบัติตามแผนงานโครงการ กิจกรรมที่กำหนดอย่างเป็นระบบ
    - - นิเทศ
      - ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาทุกด้านทุกปี
      - นำผลการติดตามตรวจสอบวิเคราะห์หาจุดเด่น
    - - ประชาสัมพันธ์
      - นำผลไปวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ต่อเนื่องเป็นระบบต่อไป
  - - - ศึกษาแนวคิด ระเบียบ กฏหมายที่เกี่ยวข้องเช่นเดียวกับผู้บริหารการศึกษา
      - จัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง
      - ร่วมกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนในภาพรวมของสถานศึกษา
        และจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
      - จัดทำแผนพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ตนรับผิดชอบเป็นรายบุคคล
      - ให้ความร่วมมือในการจัดทำแผนงาน/โครงการ
    - - จัดการเรียนรู็
      - ปฏิบัติตามแผนงาน/โครงการโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามที่ได้รัมอบหมาย
    - - ประเมินและสรุปผลการจัดการเรียนการสอนและ
        การดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ
      - การเขียนรายงานการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติตามแผนงาน โครงการ
      - นำเสนอหรือรายงานผลแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง
      - พัฒนาและปรับปรุง
- - - - ศึกษาแนวคิด ระเบียบและกฏหมายที่เกี่ยวข้อง
      - กำหนดนโยบายโครงสร้าง
      - สร้างความตระหนักและจิตสำนึกแก่บุคลากรในการสร้างและพัฒนาให้เกิดเป็นวัฒนธรรมคุณภาพในการปฏิบัติงาน
    - - จัดระบบข้อมูลและสารสนเทศเกี่ยวกับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเป็นรายสถานศึกษา
      - กำหนดเป้าหมาย มาตรฐานการศึกษา และตัวบ่งชี้ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
      - พัฒนาบุคลากรในสังกัดให้มีหรือเพิ่มพูนความรู้ความสามารถ
      - กำหนดวิธีการและการดำเนินการตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาทุกแห่ง อย่างน้อยหนึ่งครั้งในทุกสามปี
    - - วิเคราะห์หาจุดเด่น
      - สรุปและเผยแพร่ผลการดำเนินงานต่อสาธารณชนประชาสัมพันธ์หรือเผยแพร่หน่วยงานที่เี่ยวข้อง
  - - - ศึกษาแนวคิด ระเบียบ กฏหมายที่เกี่ยวข้อง วิเคราะห์
        วิจัยและพัฒนารูปแบบการบริหาร
      - จัดระบบข้อมูลและสารสนเทศเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายใน
      - ร่วมกำหนดนโยบาย เป้าหมาย มาตรฐานการศึกษา
        และตัวบ่งชี้ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
      - กำหนดแนวทางการพัฒนาสภานศึกษาในรูปแบบของตนเองที่สอดคล้องกับแนวทาง/คู่มือดำเนินการพัฒนาระบบปรักันคุณภาพระดับเขตพื้นที่การศึกษา
    - - ชี้แจงทำความเข้าใจผู้เกี่ยวข้องในการปฏิบัติเกี่ยวกับระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
      - นำแผนการดำเนินงานสู่การปฏิบัติอย่างเป็ฯระบบ
    - - นิเทศ ติดตาม และตรวจสอบเพื่อให้สถานศึกษา
        มีระบบประกัยคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง
      - สรุปผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
      - วิเคราะห์หาจุดเด่น
    - - นำผลการติดตาม ตรวจสอบมาปรับปรุง
        และพัฒนาแผนการดำเนินงานให้มีคุณภาพสูงขึ้น
      - ประชาสัมพันธ์หรือเผยแพร่ผลการดำเนินงานหรือความสำเร็จ