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Diseño de un programa de intervención - Coggle Diagram
Diseño de un programa de intervención
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
Definición de conductas problema (¿cuál es su fundamentación teórica?) y selección de indicadores y pertinencia de los mismos. Definición ---> Selección de indicadores ---> Operacionalización
EVALUACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD SOBRE LA QUE INTERVENIR
Se necesita saber en que consiste y se debe explorar, analizar y medir el acontecimiento problemático o en qué se traduce la necesidad y contexto en los que se producen los problemas o emergen las necesidades de la población afectada.
La evaluación de necesidades implica dos pasos diferenciados:
La aplicación de un instrumento o conjunto de instrumentos de medida a un área social definida.
La aplicación de un juicio para valorar la relevancia de la información recogida, con el fin de determinar las prioridades para la planificación de programas y el desarrollo de servicios.
Se debe establecer de dónde se obtendrá la información y cómo vamos a hacerlo (métodos).
La intervención social utiliza los instrumentos propios de la investigación social, ya sean de naturaleza cuantitativa o cualitativa.
DETERMINACIÓN DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
Qué hacer y cómo hacerlo:
Estableceremos y determinaremos objetivos y los analizaremos críticamente y con realismo.
Fijaremos los contenidos del programa de intervención (tratamiento): qué se hace, a quién, con quién, con que se hace, para qué se hace.
Planificaremos nuestras actuaciones, procedimiento, pasos, calendario, estrategias para llegar a la población diana, coste, etc.
Estableceremos las estrategias de ejecución del programa.
Asignaremos responsabilidades: quién hace qué y por qué.
Definiremos criterios e indicadores de resultado.
Analizaremos costos (costos económicos y posibles consecuencias adversas, relación costos y beneficios), si es posible alcanzar los mismos objetivos por métodos más económicos y si hay alternativas más rentables.
Estableceremos los elementos y medios de mantenimiento del programa, es decir, las fuentes de financiación e
identificaremos las fuentes para la obtención de recursos.
Finalmente, programaremos, si procede, la formación de personal local, el desarrollo de liderazgo local, la promoción de la participación y la facilitación del acceso del equipo interventor.
SELECCIÓN DE PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA
Un problema se relaciona usualmente con una población. La intervención siempre comienza con una población en la que se descubre problemas específicos. Después se tratan de resolver los problemas; eso se hará con ayuda de una intervención que creamos eficaz para su solución. Finalmente se contrastara su eficacia.
La determinación de los afectados por el problema puede hacerse atendiendo a diferentes criterios. Algunas veces se realizan en función de una determinada zona geográfica; otras dependiendo de la naturaleza del programa a intervenir o de la población para la que se ha diseñado. También puede estar ligada estrechamente a características culturales, sociales o de género.
EJECUCIÓN
Los sujetos reciben el tratamiento correspondiente. Un programa correctamente diseñado debe permitir a todos los agentes implicados en su desarrollo conocer con claridad cuáles son los objetivos, qué tareas deben realizar, cómo y en qué plazos deben llevarlas a cabo y con qué recursos cuentan para ello.
Un planteamiento en la línea de esta idea es el de Achúcarro y San Juan (1996), para quienes resulta clave que antes de iniciar el programa se prepare a entrevistadores y animadores o ejecutores teniendo en cuenta: a) a demanda; b) recursos comunitarios; c) el caso objeto de intervención; d) la evaluación inicial; e) los profesionales-mediadores, y f) los ajustes en el programa.
OBTENCIÓN DE DATOS, MEDIDA, PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LOS RESULTADOS
Se deberá prever cómo registrar y editar los datos, cómo se van a codificar, cómo se tabularan y cómo los analizaremos. Deberemos tener en cuenta que los datos habrán de ser transcritos a resultados y los resultados habrán de ser relatados a fin de dejarlos establecidos para recogerlos en el informe final.
Se deberá también emparejar las medidas con la población a investigar y preguntarnos si podrán los sujetos proporcionar toda la información que se le pedirán y si hay alguna manera de reducir el esfuerzo, trabajo y tiempo que supone contestar cuestionarios demasiado extensos.
Ser extremadamente selectivo con los datos que deseamos conocer.
Proporcionar el fundamento para cada tipo de información: debemos tener claro por qué necesitamos un tipo de información y ser capaces de explicarlo con claridad a la persona adecuada.
Crear un método de recogida de datos que proteja
la confidencialidad del participante del programa.
EVALUACIÓN
Objetivo claro y definido: una frase puede definir clara y específicamente el propósito de la evaluación. Sin tal frase, los evaluadores están desenfocados y no saben que medir.
Población diana
Que será evaluado: su descripción incluye el tipo de información que debe recogerse y cómo esa información se relaciona con los objetivos del programa.
Métodos: técnicas apropiadas para cubrir el objetivo de la evaluación y que proporcionarán el tipo de información que busca.
Instrumentos.
Información bruta: información que se recoge según avanza el programa.
Información procesada: introducción de la información en una base de datos para su análisis estadístico.
Análisis de la información.
Informe de la evaluación.