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El trayecto de Práctica profesional: orientaciones para su desarrollo -…
El trayecto de Práctica profesional:
orientaciones para su desarrollo
PUNTOS DE PARTIDA Y ESTRUCTURA DE LOS CURSOS
Planes de estudio 2012.
Los conocimientos disciplinarios, didácticos, científicos y tecnológicos con las exigencias, necesidades y experiencias que se adquieren en las escuelas de práctica.
Diseño, la implementación y conclusión de sus intervenciones en la escuela y en particular, en el aula.
Contexto
Se desarrolla en tiempos y espacios determinados
Reflexión y análisis de la práctica
Genera ambientes formativos
Enfoques y orientaciones didácticas para la enseñanza–aprendizaje propuestos en los programas de estudio vigentes para la educación básica
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competencias
Diseña planeaciones didácticas
Genera ambientes formativos
Aplica críticamente el plan y programas de estudio
Usa las TIC
Emplea la evaluación
Propicia y regula espacios de aprendizaje
Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones
Diseño de propuestas pedagógico– didácticas
Planificaciones, los materiales didácticos, la secuencia de actividades, entre otros,
Revisados
Docentes de la Escuela Normal
Formación del estudiante
Praxis
CONSIDERACIONES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO
Desarrollo
Trayecto
Acompañamiento por parte de los docentes formadores
Acercamiento a los contextos
Observación y entrevista
Registros
Rescriban prácticas
Entrevistas
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