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ACERCA DEL ORIGEN Y SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA - Coggle Diagram
ACERCA DEL ORIGEN Y SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Educación Especial
Surge la conciencia inicial sobre el proceso de inclusión
EXCLUSIÓN
Exterminio a través del infanticidio de:
Niños con defectos o déficit visibles y notorios
Situación Social
Explotación laboral
Mujeres y grupos culturales distintos al dominante
Discriminación
Segregación
Escuela graduada
Incorporar a la educación a alumnos de clases sociales desfavorecidos
Escuelas separadas
Personas pertenecientes a grupos culturales y minorías étnicas
Escuela Publica
Incorporación de la mujer-separando a las personas de distinto sexo en centros diferentes
Educación especial
Alumnos categorizados como deficientes
Reformas educativas
Coeducación
Escuela ordinaria
Asimilacionistas
Imparten cultura, valores y contenidos
Educación compensatoria
Comprehensividad
Integración Escolar
50´S
Reforma comprehensiva de la enseñanza
Incorpora los distintos sectores socioeconómicos de la población en una única escuela básica y de carácter obligatorio
Educación compensatoria
Programas y propuestas multiculturales
La mujer se incorpora a la escuela desde las reformas co-educativas
70´S
Proceso de integración de los alumnos con necesidades educativas
Reformas Inclusivas
Que la escuela facilite la formación de ciudadanos capaces de participar e integrarse
Emocional
Social
Laboral
Culturalmente
La educación inclusiva supone dos procesos interrelacionados
Proceso de incrementar la participación de los alumnos en la cultura y el curriculum de las comunidades y escuelas ordinarias
Proceso de reducir la exclusión de los alumnos de las comunidades y culturas normales
Inclusión-Derecho Humano
Exclusión
Acto de discriminación, que es equivalente a la opresión social por motivos de pertenencia a grupos minoritarios, étnicos, de genero o clase social.
