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Ma vision : Louise, Evènement : blessure - Coggle Diagram

- - - - Effort
        
        Effets
        
        Récolter, traiter, interpréter et contextualiser les données
        
        A l'aide de marqueurs
        
        Facteurs Situationnels
        
        Facteurs Contextuels
        
        Facteurs globaux
        
        Quelles données ?
        
        Quantitatives
        
        Qualitatives
        
        A prendre en compte ! :warning:
        
        Interprétation subjective du professionnel (selon ses sens, sa représentation du monde)
        
        Difficultés matérielles, temporelles pour récolter les données
        
        Cumulés immédiats
        
        Cumulés différés (nécessaire qu'ils ne soient pas préjudiciables)
        
        Evolutifs, transitoires
        
        Capacité efficiente à s'adapter
        
        Modifier le contenu
        
        Variation des capacités (mentales, motrices)
        
        Régulation, Adaptation :
        Zone de réserve adaptative du patient (exploitation optimale)
        
        (Zone proximale de développement)
        +(Assimilation/Accommodation)
        
        :warning: N'augmente pas indéfiniment Dépend de degré d'activation déjà atteint
        
        Sous/Sur-sollicitation = faible effet de l'entraînement
        
        Les zones d'activation efficaces
        
        Les variations inhabituelles, stables et préjudiciables (ex : douleur qui augmente par rapport au bien-être et qui se stabilise)
    - - Mes connaissances / Mes convictions
        
        Mes axiomes
        
        Travail collégial avec le patient (Alliance thérapeutique, Confiance)
        
        Bonne estimation des perceptions du patient
        
        Activité physique adaptée à lier avec d'autres activités lors des temps de repos (ex : méditation)
        
        Négociation avec axiomes du patient
        
        Empathie, Bienveillance
        
        Cadre légal
        
        Exercices ludiques (principes variété) : Surtout en APA
        
        Retours positifs au patient
        
        Performance = processus + résultat / Prise en compte des facteurs Culture ; Structure ; Finalité qui l'influent
        
        Postulats
        
        S'entraîner plus
        
        S'entrainer mieux
        
        S'entrainer plus souvent (Ne signifie pas qu'on doit s'entrainer tout le temps)
      - Contenu (Objectifs / Organisation / Consignes / Critères)
        
        Vérifier les principes
        
        Continuité
        
        Progressivité
        
        Individualisation
        
        Saturation
        
        Spécificité
        
        Variété