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Factores Internos y externos - Coggle Diagram

- - - - Una serie de aspectos intersubjetivos que se desarrollan y manifiestan en cada persona, determinando ciertas características particulares que la hacen única
        
        Se dividen en 6
        
        Identidad
        
        La identidad es algo que se va configurando desde el nacimiento
        y a lo largo de las distintas etapas de la vida
        
        Se trata de un concepto en continua construcción, deconstrucción e integración, a partir de la intersección de aspectos físicos, psicológicos, sociales y culturales.
        
        La familia y el docente es un referente importante a considerar durante la construcción de identidad de los niños y niñas
        
        En la adolescencia este cambio es más importante porque ahora el cambio también es físico y las formas de relacionarse en su entorno y con figuras de autoridad
        
        Intereses
        
        Es la inclinación y atención que mantiene una persona hacia un determinado objeto, al cual se le atribuye valor e importancia
        
        En el desarrollo de una ocupación o profesión, el interés juega un papel predominante, pues potencia el que
        la persona desempeñe —o no— dicha actividad con gusto, disposición, apego y cariño
        
        Por ello es importante la Orientación vocacional porque ayudará al alumno a saber guiar sus intereses así como las actividades que le gustarían realizar
        
        Una tarea importante el entregar a la/el estudiante la posibilidad de reconocer, explorar, organizar y valorar sus intereses vocacionales y profesionales
        
        Valores
        
        Los valores se adquieren durante la niñez y la adolescencia, a partir de sus intercambios en su contexto familiar, educativo y social.
        
        A lo largo de su experiencia educativa, los valores se van ordenando y priorizando, otorgando mayor trascendencia o significación a unos sobre otros. Esta jerarquía de valores no es rígida y puede ir cambiando a lo largo del tiempo
        
        Es importante considerar como los valores se vinculan con la orientación vocacional al momento de aplicarlas en su labor profesional en un futuro
        
        Personalidad
        
        La personalidad comprende un patrón complejo de
        características psicológicas profundamente enraizadas, en su mayor parte inconscientes y difíciles de cambiar
        
        La personalidad incluye los pensamientos, sentimientos, actitudes,
        hábitos y comportamientos de cada individuo
        
        Este aspecto puede llegar a cambiar en la vida del estudiante dependiendo el medio en el que se rodea
        
        Establecer un proceso de análisis sobre las características de la personalidad, que pueden contribuir —o no— a un bajo desempeño de la decisión vocacional tomada
        
        Experiencias Significativas
        
        Es una circunstancia o vivencia por la que atraviesa una persona, cuya relevancia impacta y marca su modo de ver la vida.
        
        También pueden establecerse con base en vivencias negativas, dolorosas o, inclusive, traumáticas. Es importante brindar a la/el estudiante el apoyo necesario para que pueda integrar positivamente experiencias que le hayan provocado malestar en el pasado o que generen dificultades al afrontar decisiones vocacionales o profesionales.
        
        Habilidades
        
        Es la disposición y facilidad que tiene un individuo para la ejecución de determinada actividad o tarea, a partir de un proceso de aprendizaje o de la experiencia
        
        Existen habilidades referentes a distintas dimensiones del ser humano. Algunas se remiten a lo sensorial o lo motriz, otras son de
        índole cognoscitiva o intelectual y otras se relacionan con lo social
        
        Durante el proceso de orientación vocacional es importante reconocer las habilidades de los alumnos
        
        El reconocimiento de las habilidades con las que cuenta una/un estudiante es un proceso en estrecha relación con las posibilidades que se le ofrezcan desde la institución educativa para que desarrolle distintas actividades, tareas y proyectos
  - - - Circunstancias que provienen del entorno que rodea a la persona, los mismos que ejercen una importante influencia en su desarrollo personal y social.
        
        Se dividen en 4
        
        Familia
        
        Es uno de los factores que mayor influencia tiene sobre las decisiones y elecciones que lleva a cabo una/un
        estudiante en materia vocacional y profesional
        
        El peso e influjos que ejerce la familia en las decisiones vocacionales y profesionales de sus hijas/hijos es un aspecto que debe ser profundamente analizado por parte de las y los profesionales
        
        Promover la participación y acompañamiento de la familia en todo el proceso de orientación vocacional y profesional de la/el estudiante, desde etapas tempranas
        
        La existencia de conflictos familiares alrededor del temas como la elección de carrera, representa una dificultad importante en la adecuada concreción del proceso de orientación vocacional en una/un estudiante
        
        Otras relaciones sociales
        
        Existen otras personas (pares, docentes, amistades, entre otros) que forman parte del círculo cercano o
        cotidiano de la/el estudiante y que pueden ejercer una influencia determinante sobre ella/él.
        
        Estas relaciones sociales forman parte del apoyo emocional y social al que se enfrenta el estudiante
        
        Es importante que se establezcan espacios que permitan a la/el
        estudiante diferenciar sus propios gustos, intereses y motivaciones frente a las de sus compañeras/compañeros o amistades
        
        Oferta educativa y Ámbito laboral
        
        El logro de un conocimiento certero respecto a una carrera u ocupación determinada implica que la/el estudiante cuente con información sobre su disponibilidad en el mercado
        
        Es imperativo que las y los profesionales del DECE, conjuntamente con las y los estudiantes, lleven a cabo un trabajo sostenido de recopilación y actualización de información, tanto sobre la oferta educativa existente como de las condiciones de demanda laboral existentes en su localidad y en el país.
        
        Contexto social y cultural
        
        El medio social y cultural ejerce enorme influencia en las personas, pues representa varios ámbitos en los que nos desarrollamos y, a partir de los cuales, receptamos una serie de estímulos que condicionan nuestra forma de ser y comportarnos.
        
        Es fundamental trabajar tomando en cuenta el entorno social en el que está inmersa la institución educativa, pero también el contexto
        amplio que rodea la situación particular de cada estudiante.
        
        Incluye también la influencia de los
        medios de comunicación, a través de los cuales se difunden contenidos de gran influencia en el público