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DIAGNOSTIC DU COLLEGE VICTOR HUGO - Coggle Diagram
DIAGNOSTIC DU COLLEGE VICTOR HUGO
Points forts
Dynamisme et expérience des équipes notamment dans l'accompagnement au travail personnel des élèves
Climat scolaire serein
Les indicateurs de performance sont bons et notamment la réduction des écarts de réussite
Pistes : ne pas oublier la bilangue, la section sportive
Pistes de progrès
Dynamiser le développement professionnel des professeurs à l'échelle individuelle et collective : culture de l'innovation + travail intercatégoriel et partenariale dès la phase de co-construction Axe 3 du PA
Rendre les élèves davantage acteur de leur apprentissage, de leurs parcours et dans la vie du collège : évaluation, CVC, développement durable, cordées de la réussite. Axe 1 et 2 du PA
Pistes :
renforcer l'efficience des collectifs de travail, accompagner l'évolution des pratiques pros (innovation, enseignement hybride, travail collaboratif...) Axe 1 et 3 du PA
Consolider la stratégie territoriale du collège : liaison école / lycée et les partenaires dans le cadre du contrat de ville. Axe 1, 2 et 3
Axe du projet académique
Axe 2 du PA : préparer les élèves à leur avenir
Axe 3 du PA : faire vivre une intelligence collective
Axe 1 du PA : garantir l'acquisition des savoirs fondamentaux
Points faibles
Un certain isolement des collectifs de travail et un turnover en hausse.
Des situations de décrochage scolaire complexes et un partage des besoins particuliers des élèves à parfaire.
Un engagement des élèves peu stimulé
La complexité du soutien à la parentalité
Des instances de pilotage insuffisamment mobilisées impactant la dimension partagée du pilotage.
La dimension inter-catégorielle est sous-investie.
Un équipement numérique insuffisant