Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KOMPONEN KEMAHIRAN MENGAJAR, Guru: Apa dia pecahan tak wajar? Pelajar:…
KOMPONEN KEMAHIRAN MENGAJAR
1. Komponen Set Induksi
:star: Menarik perhatian
Mewujudkan nada suara yang sesuai, menggunakan
ABM@BBM
yang menarik, menggunakan kontek mata, isyarat.
:star: Mewujudkan motivasi
Membangkitkan rasa ingin tahu, teknik bercerita,soalan yang mencabar
:star: Membuat perkaitan
Mengaitkan pengalaman murid dengan isi pelajaran dan isu semasa
:star: Menstuktur
Menyatakan had tugas, satu siri soalan yang berkaitan, cara-cara melaksanakan tugas, menyatakan aktiviti, tugasan atau projek
contoh: sampul bewarna, gambar, puzzle
2. Komponen Penerangan
:forbidden: Menerang
· Kenalpasti kumpulan sasaran, bahan bantu
mengajar,pilih kaedah mengajar yang sesuai dan susun idea dengan baik.
:forbidden: Menepati Sasaran
· Kebolehan, kemampuan usia dan pengalaman. Bahan bantu mengajar perlu menepati kumpulan murid.
contoh: ayat yang mengandungi kata sifat, demontrasi bentuk geometri, ilustrasi gambar, merujuk buku teks
3. Komponen Penyoalan
Lapan jenis komponen kemahiran, iaitu:
h) Memberi petunjuk menjawab - Memberi petua atau petunjuk untuk membantu murid.
g) Memberi petunjuk menjawab - Memberi pujian, Melengkapkan jawapan, Membaiki jawapan.
f) Melayani Jawapan - memberi masa kepada murid memikirkan jawapannya
e) Hentian - soalan disebarkan kepada seluruh kelas.
d) Sebaran - Soalan ditumpukan lebih kepada satu idea, Soalan divergen.
c) Fokus (Pelbagai) - Soalan yang ditumpukan kepada satu idea, Soalan konvergen
b) Fokus (Tunggal) – jelas, tepat, ringkas
a) Penbentukan Soalan
4. Komponen Variasi Ransangan
Mempunyai 6 komponen:
:black_flag: Perubahan pergerakan langkah guru. Guru bergerak ke kiri dan kanan, belakang dan depan semasa mengajar. Pergerakan langkah guru perlu dilakukan secara perlahan supaya tidak mengganggu P&P dan tumpuan kanak-kanak.
:black_flag: Perubahan fokus deria murid. Perhatian kanak-kanak akan berubah apabila guru mengubah cara mengajar dengan menggunakan BBM.
:black_flag: Perubahan pergerakan anggota guru. Guru juga boleh menggunakan bahagian anggota badan yang lain contohnya tangan untuk menegaskan penerangan dan penyampaian.
:black_flag: Perubahan nada suara guru. Guru tidak hanya menggunakan suara yang mendatar tetapi perlu mengubah nada suara mengikut kepentingan bahan pengajaran.
:black_flag: Perubahan bentuk lisan murid. Kanak-kanak boleh dilibatkan secara lisan contohnya penggunaan bahasa.
:black_flag: Perubahan bentuk fizikal murid. Perubahan bentuk fizikal murid seperti lakonan, menulis, dan simulasi
5. Komponen Kemahiran Sumber Mengajar
:check: Bersesuaian dengan aktiviti pengajaran danpembelajaran. Isi kandungannya haruslah tepat dan berkait rapat dengan topik yang hendak diajarkan.
:check: Mengandungi idea- idea dan reka bentuk yang asli dan tersendiri.
:check: Membantu guru dalam aktiviti pengajaran atau boleh juga digunakan oleh murid- murid dalam aktiviti pembelajaran mereka.
:check: Menarik dan berkesan.
:check: Disediakan dengan kos yang rendah dan dalam masa yang berpatutan.
:check: Mengandungi nilai- nilai murni yang tinggi.
6. Komponen Kemahiran Penutup
A) Komponen Perkaitan Kognitif
Soalan KBAT, Latihan, Isu Semasa
B) Komponen Perkaitan Sosial.
Pandangan, perasaan, emosi
Guru:
Apa dia pecahan tak wajar?
Pelajar
: Pecahan tak wajar adalah pecahan yang empunya.
contoh: bahan bantu bukan elektronik: gambar, papan tulis, grafik, model
bahan bantu elektronik: LCD, slide, grafik, radio, audio, video
bahan berbentuk pengalaman: lakonan, pantomin, lawatan, projek pameran
contoh: berpantun, menyanyi, bercerita, dikir barat