TEORÍAS DE APRENDIZAJE,
PARADIGMAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS
Teorías de Aprendizaje
Paradigmas Pedagógicos
Modelos Pedagógicos
Constructivista
Conductual
Cognoscitiva
Histórica- Cultural
se centra en los
de un
como
de la
Cambios permanentes
Organismo
Resultado
Experiencia
Paradigma de E- R
Conducta del individuo
Sistema
Movimientos y reacciones secuenciales
Ejecuta
Resultado
Influencias
bajo el
considera la
como el
de
que
como
de las
Sujeto
Ser activo
Desarrollo cognitivo
considera al
como
en su
Ser humano
Información
Percepción
se centra en cómo el
procesa la
a través de la
Proceso
Se crean estructuras cognitivas
Conocimientos sistematizados
Aprendizaje
Proceso mental activo
Adquisición, recuerdo y utilización
Conocimientos
Implica la participación
Sensaciones
Percepción
Atención
Memoria
Pensamiento
es el
en el que
con
considera al
como
de
de
que
de
Apropiación
Experiencia histórico- social
Estructurar
Personalidad
Cada ser humano
es la
de la
para
la
de cada
Conductual
Cognitivo
Contextual
Realidad
Máquina
Alumno
Receptor
Conceptos y contenidos
Participa
Aprender lo que se le enseña
considera
a la
al
como una
como
de
que
sólo para
Mente
Dirige
Persona
Estímulos
considera que la
es la que
a la
y no los
Predomina
Inteligencia
Creatividad
Pensamiento crítico
Pensamiento reflexivo
la
la
el
y el
Basa
Estudios etnográficos
Evaluación
Cualitativa
Formativa
se
en
propone la
Tradicional
Activista
Conceptual
Marxista
Controla
Disciplina
Notas
Sanciones
Diversos sectores
Orden
Social
Político
Científico
Pedagógico
Promueve
Estudiante
Desarrolle
Pensamiento
Habilidades
Valores
Inteligencia emocional
Sea capaz
Adaptarse al medio
es el que
la
mediante
son los
de
que el
su
e
para que
de
Busca reproducir
Relaciones sociales
Proceso
Adaptación
Individuo
Medio
Lo rodea
las
como un
de
del
al
que