TEORÍAS DE APRENDIZAJE,
PARADIGMAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS

Teorías de Aprendizaje

Paradigmas Pedagógicos

Modelos Pedagógicos

Constructivista

Conductual

Cognoscitiva

Histórica- Cultural

se centra en los

de un

como

de la

Cambios permanentes

Organismo

Resultado

Experiencia

Paradigma de E- R

Conducta del individuo

Sistema

Movimientos y reacciones secuenciales

Ejecuta

Resultado

Influencias

bajo el

considera la

como el

de

que

como

de las

Sujeto

Ser activo

Desarrollo cognitivo

considera al

como

en su

Ser humano

Información

Percepción

se centra en cómo el

procesa la

a través de la

Proceso

Se crean estructuras cognitivas

Conocimientos sistematizados

Aprendizaje

Proceso mental activo

Adquisición, recuerdo y utilización

Conocimientos

Implica la participación

Sensaciones

Percepción

Atención

Memoria

Pensamiento

es el

en el que

con

considera al

como

de

de

que

de

Apropiación

Experiencia histórico- social

Estructurar

Personalidad

Cada ser humano

es la

de la

para

la

de cada

Conductual

Cognitivo

Contextual

Realidad

Máquina

Alumno

Receptor

Conceptos y contenidos

Participa

Aprender lo que se le enseña

considera

a la

al

como una

como

de

que

sólo para

Mente

Dirige

Persona

Estímulos

considera que la

es la que

a la

y no los

Predomina

Inteligencia

Creatividad

Pensamiento crítico

Pensamiento reflexivo

la

la

el

y el

Basa

Estudios etnográficos

Evaluación

Cualitativa

Formativa

se

en

propone la

Tradicional

Activista

Conceptual

Marxista

Controla

Disciplina

Notas

Sanciones

Diversos sectores

Orden

Social

Político

Científico

Pedagógico

Promueve

Estudiante

Desarrolle

Pensamiento

Habilidades

Valores

Inteligencia emocional

Sea capaz

Adaptarse al medio

es el que

la

mediante

son los

de

que el

su

e

para que

de

Busca reproducir

Relaciones sociales

Proceso

Adaptación

Individuo

Medio

Lo rodea

las

como un

de

del

al

que