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原鄉兒童美術創意課程教案之 複合媒材創作研究 - Coggle Diagram
原鄉兒童美術創意課程教案之
複合媒材創作研究
一.前言
1.1創作背景與動機
1.2創作目的
1.分析國小低年級美術課程的教案,並提出設計教案方針。
針對雞蛋作為複合媒材運用提出具體表現執行方法
將美學思維融入原鄉兒童之學習發展中。
二.文獻探討
2.2美感教育課程
2.2.1 美感教育的概況
2.2.2 美感教育對兒童發展
2.2.3 課程設計
2.3媒材運用
2.3.1媒材介紹
常見媒材&自然媒材
2.3.2媒材運用於美術教育
2.5文獻綜合結論
2.4雞蛋的發展性
2.4.1 雞蛋的意義
內容主題
各國對雞蛋的想法(文化)
節慶
西方國家:復活節
本國:端午節
飲食習慣
以前使用雞蛋的方式(鬥雞、蛋彩畫)
雞蛋會不會過敏的疫苗(時事)
世界雞蛋日
各國執行的方式
雞是最多的鳥類
先探討先有雞還是先有蛋
最早出現雞蛋
最早出現的雞
2.4.2 雞蛋的結構
內容主題
雞蛋的組成(蛋殼、蛋白、蛋黃)
雞蛋的食用方式【生蛋白蛋黃、炒蛋、煎蛋、蒸蛋、蛋糕、水煮蛋、茶葉蛋、鐵蛋】
雞蛋的營養成分(蛋白質、脂肪、乳化劑)
不同品種的雞所產下的蛋外型不同
2.1原住民泰雅族
2.1.1 原住民教育
2.1.2 泰雅族文化
宗教信仰
神話傳說
民間故事
音樂舞蹈
紡織工藝
藝術創作
節慶活動
生命禮俗
三. 創作方法
3.2 課程的教材測試
3.1課程的設計策略
3.3 行動研究法
與創作論文的撰寫方式
四.預期結果
4.1預計展覽內容
展覽的概念
展覽場地
展覽回饋方式
展出成品
4.2預計試教場所
學校
人數
時間