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INVESTIGACION EDUCATIVA Y PRACTICA EDUCATIVA, (Modelo de Racionalidad…
INVESTIGACION EDUCATIVA Y PRACTICA EDUCATIVA
Objetividad
se considera
conciencia
sesgos axiológicos
investigación - acción
,
resolución de problemas
etapas
pruebas no concordantes
valores
practicas
LEWIN bosquejo actividades
Maurice Holt (1981)
Enseñanza como oficio intuitivo
La reflexión inibe la espontaneidad y destrezas de los maestros
Investigación-acción
Se centra en la problemática de la práctica
Algunos conocimientos son tácitos
No todo tiene que ser consciente
Modelo de Racionalidad Técnica
Pruebas y resultados
Bajo criterios prefijados
Modelo de Racionalidad Técnica
YA ENTRE JAJAJA