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Cap 7. Niveles de Adquisición en el aspecto psicológico - Coggle Diagram
Cap 7. Niveles de Adquisición en el aspecto psicológico
Paralelamente al escalonamiento de contenidos y niveles de adquisiciones verbales manipulativas, conseguidas a través del tratamiento educativo o ´psicopedagógico, se ha investigado también las posibilidades psicológicas referidas al aspecto psicomotriz, perceptivo y de integración.
Cuales son los procedimientos que se utilizan para identificar, asociar y ordenar
El deficiente, como el normal, no accede de golpe al logro o dominio de una función motriz
En trato continuado con deficientes nos ha permitido detectar en cámara las que se pudieran llamar fases, escalones o pasos.
Control de movimientos: interno y externo, explorando a través de la ejecución de circulos y triángulos
El proceso seguido por el niño en el control de movimientos ha sido el siguiente: 1. Ausencia de ejecución alguna; 2. Realización motriz anárquica (sin atenerse a la plantilla que no sabe sujetar menos seguir); 3. Mera ejecución motriz, sostenida por plantilla, por lo cual solamente cuenta el control interior que frena mecánicamente la plantilla; por tanto, el control involuntario e imperfecto; 4. Coordinación viso-manual que permite el dominio incipiente de la voluntad sobre el control externo una vez dominado el intento; 5. Control de movimientos completo, externo o interno, perfeccionando por el ejercicio.
Identificacion de tamaños
Incapacidad total para la identificación
Semi identificación o identificación en dos series de a tres tamaños cada una
Identificación previa
Identificación directa
Asociación
En la asociación de objetos están muy definidos los momentos
Asociación parcial
Asociación por tanteo sucesivo
Asociación directa y razonada
Asociación de los objetos por parejas
Colocación
Contenidos o niveles de adquisición en el aspecto psicológico
Controles de movimiento-Perceptividad-Integración espacial
Cap. 8 Orientaciones y aplicaciones practicas
Heterocronia: Es una característica de los deficientes mentales
Es una noción guía para explicar la mentalidad del deficiente, la dinámica de su comportamiento.