Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Aktiviti 2 - Coggle Diagram
Aktiviti 2
Dasar dan Hala Tuju Sistem Pendidikan Negara
Mewujudkan satu masyarakat yang berpengetahuan, berketerampilan, mempunyai jati diri, progesif, kreatif dan berinovatif
Melahirkan modal insan yang dapat menguasai sekurang-kurangnya tiga quotient iaitu Intelectuan Quotient, Emotional Quotient dan Spiritual Quotient.
Merapatkan jurang pendidikan bandar dan luar bandar selaras dengan pendidikan untuk semua yang disasarkan oleh UNESCO
Menggalakkan dan memaksimumkan kreativiti dan inovasi dalam kalangan generasi muda di sekolah sejak dari peringkat rendah
Mengkaji dan memurnikan perancangan sedia ada dalam PIPP dan perancangan pelan startegik untuk RMK ke-10.
Dasar KPM dan kaitan dengan UNESCO
Tingkatkan kreativiti
Sistem pendidikan cekap
Perkembangan potensi individu
Pusat kecemerlangan pendidikan
Tingkatkan martabat pendidikan
Tonggak Pendidikan UNESCO
Belajar untuk menguasai kemahiran
Belajar untuk menjadi insan yang berguna
Belajar untuk menguasai ilmu
Belajar untuk Harmoni dan Bekerjasama
Hak kepada pendidikan di negara kita
Diambil daripada Artikel 28
Semua kanak-kanak mempunyai hak terhadap pendidikan
Kanak-kanak berumur 6 hingga 12 tahun wajib mendapat pendidikan
Ini termasuk bagi kanak-kanak kurang upaya, miskin dan orang asal.
Pendidikan hendaklah mempunyai matlamat untuk mengembangkan personaliti, bakat dan kebolehan mental dan fizikal kanak-kanak pada tahap potensi paling tinggi
Kaitan Perlembagaan Malaysia
Perkara 12. Hak berkenaan dengan pendidikan
Tanpa mmenjejaskan kelulusan Perkara 8, tidak boleh ada diskriminasi terhadap mana-mana warganegara semata-mata atas alasan agama, ras, keturunan atau tempat lahir
Tiap-tiap kumpulan agama berhak menubuhkan dan menyenggarakan institusi bagi pendidikan kanak-kanak dalam agama kumpulan itu sendiri