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認知發展：Piaget、核心知識觀與Vygotsky的觀點 - Coggle Diagram
認知發展：Piaget、核心知識觀與Vygotsky的觀點
Piaget的認知發展理論
Piaget階段的基本特徵
Piaget對認知改變的想法
感覺動作期：出生到2歲
嬰兒認知發展的後續研究
感覺動作期的評價
感覺動作發展
前運思期：2~7歲
前運思思考的限制
前運思思考的後續研究
心理表徵的進步
評價
形式運思期：11歲以後
命題式思考
青少年認知改變的結果
假設-演繹推論
形式運思思考的後續研究
Piaget與教育以及整體評價
對認知改變的解釋
認知發展是否階段發生？
Vygotsky的社會文化理論
認知發展的社會來源
Vygotsky對假裝遊戲的觀點
兒童私語
核心知識觀
兒童是純真的理論家
評價
嬰兒期：物理與數字知識
Vygotsky與教育、理論評價
合作式學習
評價
相互教學