Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 14 ทักษะการสื่อสารของครู, นางสาวฟาฏีม๊ะห์ สาแม็ง รหัสนักศึกษา…

- - - - ไม่ใกล้เกินจนผู้เรียนกลัว
      - หันหน้าไปทางผู้เรียน
      - ยืดตัวตรง
    - - เช่น ไม่ควรยิ้มเมื่อพูดตักเตือน
    - - ไม่จ้องแบบดุ หรือโกรธ
      - ไม่ควรจ้องตานานเกินไป
- - - - ภาษาท่าทางอื่น ๆ
      - การใช้เสียง
      - จ้องดูตา
      - พยักหน้า
      - แสดงอาการสนใจ
      - ตั้งใจฟัง
    - - ทบทวนหรือสรุปสิ่งที่ผู้เรียนพูด
      - เสนอความช่วยเหลือและแนะวิธีจัดการกับปัญหา
- - - - เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเสนอแนวทางการแก้ปัญหา โดยครูต้องตอบสนองโดยการยอมรับ และถ้าผู้เรียนไม่สามารถทำได้ครูต้องเสนอแนวทางแก้ปัญหาให้ ซึ่งวิธีนี้ครูต้องคอยตรวจสอบปฏิกิริยาของผู้เรียนว่าเข้าใจและยอมรับเพียงใด จนเกิดข้อตกลงร่วมกันได้
    - - ครูให้ผู้เรียนยอมรับแนวทางแก้ปัญหา และปฏิบัติในระยะเวลาที่กำหนด ถ้าแนวทางที่กำหนดไม่สามารถแก้ปัญหาได้ ครูก็อาจดำเนินการตามแนวทางอื่นที่ได้กำหนด หรือพูดคุยกับผู้เรียน เพ่อหาแนวทางแก้ปัญหาโดยวิธีอื่น ๆ ที่อาจดีและเหมาะสม
    - - เริ่มต้นพูดคุย โดยครูแจ้งปัญหาให้ผู้เรียนทราบแล้วให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น และครูต้องจับประเด็นสำคัญของปัญหาให้ได้หลัง