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la educación cristiana frente a las filosofías humanas, DE: Mendoza Supo…
la educación cristiana frente a las filosofías humanas
filosofías humanistas en la historia
en la actualidad existen muchas corrientes filosóficas como: el idealismo, realismo, dogmatismo, escepticismo, existencialismo, empirismo, racionalismo,etc.
historia de las filosofías humanistas
EDAD ANTIGUA. aparecen las corrientes filosóficas idealismo de platón y realismo de Aristóteles:
idealismo
realismo
EDAD MEDIA: se trata de juntar el idealismo y realismo con el cristianismo a esto se le llama es escolasticismo.
se trata de juntar el idealismo de Platón con el cristianismo su mayor representante fue Agustín de Hipona.
se trata de juntar el realismo de Aristóteles con el cristianismo su mayor representante fue Tomas de Aquino.
antes del diluvio descendientes de Cain Y Abel eran
monoteístas: creían en un solo Dios el creador
politeístas: creían en diferentes Dioses creados por ellos mismos
EDAD MODERNA: se le conoce como la época del racionalismo se pone como mayor autoridad el pensamiento humano
realismo moderno de descartes, hume, Bacon
idealismo de HEGEL Y KANT
EDEN: Adán y Eva "caída del hombre en pecado
EDAD CONTEMPORANEA: aparece la corriente del postmodernismo como:
evolucionismo
existencilismo
pragmatismo
cientificismo
el idealismo y la educación cristiana
el idealismo es una filosofía de pensamiento dualista que ha ejercido una influencia dentro de la humanidad, este pensamiento tiene sus inicios con el Filosofo griego Platón.
el dualismo: se entiende que la realidad esta dividida en dos dimensiones la fisica material y la ideal inmutable.
mundo inteligible
invisible
eterno
inmaterial
inmutable
mundo sensible
material
visible
sujeto al tiempo
cambiante
educación desde la perspectiva idealista
el plan de estudios enfatiza el desarrollo intelectual o menta del estudiante y lo material y corporal es dejado en segundo plano.
el estudiante es un aprendiz y el maestro es el que da sus conocimientos.
la verdad es idea o creencia que tiene el hombre de la naturaleza percibida por sus sentidos
la educacion es dualista porque separa lo materia de lo ideal, lo espiritual de lo secular.
el realismo y la educación cristiana
sostiene la existencia de un mundo real independientemente de las creencias y lenguaje de su espectador, para esta corriente lo que importa es la explicación de las cosas percibidas a nuestro alrededor su máximo exponente es Aristóteles.
realismo moderno del siglo XV
realismo ingenuo de Aristoteles
realismo científico o critico de Democrito y nueva ciencia de Descartes y Galileo
impacto del realismo
el realismo da la base al desarrollo del modernismo que colocan a la razón y el método científico como base del conocimiento.
rechaza la autoridad tradicional de la biblia y de DIOS, el modernismo fue implantado como la noción del progreso y la autonomía.
la educación desde una perspectiva realista
el estudiante es espectador del universo que tiene que estudiar
el maestro es el responsable de mostrar todos los descubrimientos científicos usando métodos disponibles
coloca a la razón humana como la autoridad y fuente de todo el conocimiento
el plan del realismo es formar al estudiante de todos los conocimientos científicos disponibles excluyendo lo tradicional como la biblia y Dios.
el postmodernismo y la educación cristiana
la filosofía postmoderna representa el pensamiento humanista moderno, en lo general se puede decir que se basa en el individualismo, la ausencia de interés por el bienestar común.
pensamiento postmoderno
no existen verdades absolutas solo se cuentan con ideas provisionales que evolucionan constantemente, la verdad debe ser buscada en la vida diaria de una persona.
los valores son relativos y varían de acuerdo a la sociedad y cultura, la primera es la que dictamina lo bueno y lo malo.
la existencia precede a la esencia cada uno forma su propia existencia o humanidad de acuerdo a su propia conciencia , cada uno es libre con respecto a su naturaleza y destino.
la vida consiste en la supervivencia del mas adaptado o quien es mas apto, todo es valido mientras satisface los gustos y necesidades personales.
se valora la espiritualidad pero cada uno es libre de sentirlo y hacerlo a su manera.
la educación desde la perspectiva pragmática postmoderna
el plan de estudios consiste en acompañar al estudiante a adaptarse al mundo cambiante.
la educación postmoderna coloca al gusto y a la satisfacción por encima de todas las cosas.
el maestro no es quien enseña sino es un facilitador y acompañante.
el estudiante es libre de desarrollar sus potenciales y generar sus conocimientos sin restricciones.
DE: Mendoza Supo Medaly Yenny CONTA 4B