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MEMORIA y APRENDIZAJE - Coggle Diagram
MEMORIA y APRENDIZAJE
DE TRABAJO u OPERATIVA
Mantiene informacion en la mente para podamos ejecutar a priori una tarea, registrar y almacenar informacion o generar objetivos para llevar a cabo ciertas actividades. Mantiene la informacion online
CORTO PLAZO o SENSORIAL
Corta duracion, de pocos segundos; depende de la via sensorial; registra las sensaciones para explorar las caracteristicas de los estimulos que percibimos y es transmitida a depositos de memoria mas estable
s
LARGO PLAZO
Capacidad ilimitada y de caracter duradero y persistente; es un sistema de memoria multimodal. HAY 2 TIPOS:
DECLARATIVA/EXPLICITA
que se encarga de almacenar y recuperar informacion de manera cc y deliberada. En ella hay 2 sustratos, uno que almacena la informacion y el otro que la recupera
Se divi
de en:
* M. SEMANTICA
: Construye los conocimientos y se encarga de la adquisición, retención y utilización. de los conocimientos que tenemos del mundo como el vocabulario y los conceptos. Las estructuras cerebrales implicadas aca son las arreas de la corteza occipito-temporal, y ambos hemisferios
* M. EPISODICA
: recuerda los acontecimientos pasado de nuestra vida. La estrcutura implicada es el hipocampo. Dentro de ella:
M. PROSPECTIVA
Almacena planes futuros para que recordemos hacerlo en ese momento
M. RETROSPECTIVA
Recuerda informacion o sucesos pasados
NO DECLARATIVA/IMPLICITA
que almancena lo que aprendemos y no puede ser explicado verbalmente o de manera cc ya que estan automatizadas. Ocurre de manera ni intencional ni controlada.
* APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL -->
se ocupa de las destrezas motoras o habilidades cognitivas previamente adquiridas. Estrc.C: corteza prefrontal y cingulos, areas motoras, area premotora, area motora primaria, cerebelo y ganglios basales
* APRENDIZAJE EMOCIONAL -->
gererador de fobias y de la respuesta al miedo. Estruc.C: amigdala
* PRIMING -->
facilita la produccion de informacion que fue presentada previamente. Estruc.C: neocortex
* CONDICIONAMIENTO CLASICO -->
responsable de la habituacion y sensibilizacion. Estruc.C: amigdala, diencefalo y corteza
Formada por 3 procesos
CODIFICACION -->
la información se analiza, registra y organiza para el posterior recuerdo. (corresponde a las fx del aprendizaje)
ALMACENAMIENTO -->
procesos en el cual la información de almacena de forma duradera (corresponde a las fx el aprendizaje)
RECUPERACION -->
recuerdo y recuperación de esa información ya almacenada (corresponde a las fx de la memoria)
Fx cog que, a su vez, esta formada por un conjunto de fx que registran, elaboran, almacenan, recuperan y utilizan la información.
PRUEBAS E INTRUMENTOS PARA EVALUARLA
Baterías de memoria
que tienen la ventaja de evaluar un amplio rango de procesos de memoria mediante diferentes subtest
Test específicos
que miden un rasgo o tipo determinado de memoria
Subtest de memoria
que están incluidos en baterías que evalúan diversos procesos neuropsicológicos.
PAUTAS DE INTERVENCION Y PROGRAMAS PARA LA MEJORA DE LA MEMORIA
Rehabilitacion cognitiva en casos de niñxs con daño cerebral
practiva masiva, tecnica de orientacion de la realidad, autogeneracion, desvanecimeinto de claves, aprendizaje sin errores, aprendizaje espaciado, recuperacion ampliada, recuerdo potencial de una evaluacion
Intervenciones para niñxs sin daño cerebral
Mtodo EPL3R y los organizadores graficos