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Café filosófico, image, image, image - Coggle Diagram

- - - - que nos compete a todos
  - - - que regula
        
        nuestra vida
        
        nuestras emociones
  - - - en nuestras vidas
- - - - Marc Sautet
        
        Profesor de la Universidad de París
        
        Defensor de la filosofía práctica
  - - - que se reunía con sus amigos para
        
        dialogar sobre temas filosóficos
        
        problemáticas humanas actuales
  - - - se extendió por
        
        otras cafeterías de París
        
        Europa
        
        América
- - - - dependerá del
        
        animador que esté a su cargo
  - - - utilizando el mismo como pretexto
        
        para que surjan distintas problemáticas
  - - - entre los participantes
        
        con el fin de profundizar en el tema
- - - - se contentará con
        
        organizar la elección del tema
        
        entre las personas que están presentes
        
        a través de una votación
        
        distribuirá la palabra
        
        regulará el tiempo de cada uno
        
        turno de palabra
    - - podrá determinar él mismo la elección del tema
      - intervendrá en la discusión
  - - - establecerá conexiones entre
        
        diversas proposiciones expresadas
        
        por distintos participantes
    - - reformulará las aportaciones
        
        según vayan surgiendo
    - - incitará a los participantes
        
        a ir más lejos en su pensamiento
      - formulará preguntas
        
        para que el partícipe
        
        tome conciencia
        
        de su propio pensamiento
    - - podrá relacionar las problemáticas que hayan surgido
        
        con aquellas formuladas por ciertos filósofos
        
        para dar confianza a los participantes
        
        para proporcionarles cultura filosófica
    - - quien se haya extendido en su discurso
        
        que formule una conclusión
      - si este no es capaz de hacerlo
        
        él mismo aclarará sus ideas
    - - solicitará
        
        que sean aclarados los discursos
        
        confusos
        
        difícil comprensión
  - - - para interpretar las problemáticas que se expresen
      - para explicitar los temas que vayan surgiendo
      - para darle un tratamiento más pedagógico
- - - - Película
      - Teatro
      - Personas invitadas
      - Ámbito personal específico
      - Jóvenes con dificultades
  - - - El ponente elegido en la sesión anterior
        
        expone su tema entre 15-30 minutos
    - - el moderador indica las reglas de procedimiento
        
        de entre ellas, 2 ejemplos
        
        Tiene prioridad en el turno de recibir la palabra, aquel que todavía no ha hablado
        
        El moderador puede intervenir en las mismas condiciones que los demás participantes
    - - Las sesiones empiezan con la participación del moderador
        
        quien presenta al ponente y el tema del café
    - - se empieza la discusión en base a citas
        
        presentadas a modo de recital filosófico
    - - Todos los participantes se sientan en un círculo para permitir una discusión horizontal
    - - se pasa a la elección del tema de la próxima sesión
- - - - espíritu humano es
        
        fundamentalmente creativo
      - nuestra alma es
        
        una chispa divina
        
        preñada de ideas
        
        que hay que dar a luz
        
        para que adquieran
        
        una forma determinada
    - - aprender a pensar lo impensable
  - - - no pensaba lo mismo que Sócrates
      - tenía la hipótesis de
        
        tábula rasa
      - la mente es una tabla
        
        en la que se escriben los pensamientos
        
        estos no surgen
        
        mediante un proceso de creación intrínseco
        
        provienen del exterior
- - - - El libro blanco
- - - - se reflexiona
      - se dialoga
    - - a desarrollar una vida plena
        
        libre
        
        plena
    - - desde la filosofía práctica
    - - el pensamiento crítico
      - ética (filosofía moral)
    - - disfrutando de un té o café
- - - - Está totalmente prohibido interrumpir al que esté haciendo uso de su palabra
- - - - "No se puede confundir descartes con la limonada"
      - "La filosofía es una actividad que necesita la concentración y el recogimiento que solo se encuentran en la solicitud"
      - "Hay lugares hechos para filosofar" (las aulas)
      - "No se puede filosofar si no se conocen los autores consagrados"
      - "La filosofía se reduce al aprendizaje y a la lectura de los grandes textos"
      - "La filosofía es la creación de conceptos"
- - - - Bibliotecas
      - Salas comunes
      - Cafés