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LAS FAMILIAS ANTE LA DISCAPACIDAD - Coggle Diagram
LAS FAMILIAS ANTE LA DISCAPACIDAD
Discapacidad
Organización Mundial de la Salud (OMS):
Concibe la discapacidad de una persona a partir de las “notorias y severas limitaciones en salud, funciones y estructuras corporales, actividades y participación social”
Trastornos más asociados:
Parálisis Cerebral Infantil (PCI)
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Síndrome de Down
Entorno familiar
Perturbar la dinámica familiar.
Cambio de actitud por parte de los padres
Cambio de emociones
Recae mayor responsabilidad en hermanos
Problemas de conducta
Culpa, llamar la atención, pena, preocupación por el futuro y miedo a ser discapacitado.
Niño con discapacidad
Largo y doloroso proceso educativo
Alto grado de estrés
Requerimiento profesional
Desarrollo social afectado
Estudio de las familias
Familias patológicas
Familia con algún sufrimiento que no tiene la capacidad de adaptarse a cambios que le otorgue el equilibrio necesario.
Aspectos estudiados
Actitudes hacia la discapacidad, Expectativas, Cambios en la estructura familiar, Conflictos generados.
Apoyo a las familias
Aumento de las necesidades de atención a personas dependientes
Prolongación de tiempo en cuidados
2.Disminución de la capacidad de atención familiar
crisis del apoyo
La presencia de un niño con discapacidad implica atender el impacto psicológico del diagnóstico, en relación con la calidad de vida de la familia
Sentimientos de perdida, asimilación y aceptación, proceso de duelo.
Evaluación
Objetivo
Lograr que las familias sean eficaces y capaces durante un tiempo prolongado del cuidado responsable de su familiar, facilitando su adaptación, reducir su vulnerabilidad, potenciar sus recursos y detectar casos que requieran atención especializada.
Aspectos a ser evaluados
Evaluación de la integración del niño en la vida familiar
Evaluación del estrés familiar
Evaluación de la adaptación cognitiva
Evaluación de actitudes
Evaluación de adaptación a salud y enfermedad
Modelos de intervención
Intervención conductual
Modelo de intervención
4 componentes
Identificar las necesidades de la familia
Identificar los puntos fuertes y recursos de la familia
Identificar las fuentes de apoyo emocional para la atención del hijo
Capacitar y habilitar a la familiar
Modelo de calidad de vida
Intervención temprana
Modelo psicoterapéutico
Modelo de formación de padres
Modelo de colaboración de los padres
Programas destinados a la familia
Apoyan a las familias a educar en el hogar
Refuerzan en papel de la familia como principal cuidadora
Mantiene la unidad de la familia
Reúne a las familias con hijos que hayan sido enviados fuera de la casa familiar