Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC HIỆN HÀNH ( Nhóm 2) - Coggle Diagram
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC HIỆN HÀNH ( Nhóm 2)
Tổng quan chương trình
Nội dung
Giai đoạn lớp 1,2,3: Đọc thơ thạo và hiểu đúng một văn bản ngắn, viết rõ ràng và đúng chính tả các chữ thông thường thông qua thực hành nhận biết được một số kiến thức sơ giản về từ và câu.
Giai đoạn lớp 4, 5: hiểu nội dung và bước đầu đọc diễn cảm một văn bản ngắn, biết viết bài văn ngắn theo đúng quy định, biết nói ngắn về một đề tài quen thuộc, biết vận dụng một số kiến thức sơ giản về từ và câu để đọc, viết, nghe, nói có hiệu quả.
Phương pháp, hình thức dạy học
Các phương pháp đặc trưng của môn học: phương pháp giao tiếp, phương pháp đóng vai, phương pháp rèn luyện theo mẫu, phương pháp phân tích ngôn ngữ.
Phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh
Mục tiêu
Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người VN XHCN
Kiến thức: Cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về tiếng Việt và những hiểu biết sơ giản về xã hội, tự nhiên và con người, về văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài.
Kỹ năng: Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Thông qua việc dạy và học tiếng Việt, góp phần rèn luyện các thao tác tư duy
Đánh giá kết quả học tập
Những kĩ năng đọc hiểu, dùng từ, đặt câu, những kiến thức về quy tắc chính tả, từ vựng, ngữ pháp sẽ đánh giá bằng các câu hỏi trắc nghiệm khách quan và câu hỏi mở
Những kỹ năng viết đoạn văn, bài văn sẽ đánh giá bằng bài kiểm tra viết
Các kỹ năng nghe, nói, đọc thành tiếng, viết chữ sẽ đánh giá bằng nhận xét những sản phẩm của học sinh
Ưu điểm
Về nội dung giáo dục: tập trung vào những giá trị cơ bản của văn hóa dân tộc, đảm bảo phù hợp với đặc điểm con người và văn hóa Việt Nam
Chương trình đảm bảo mục tiêu giáo dục hiện hành: kiến thức, kỹ năng, thái độ
Về mục tiêu giáo dục được xây dựng trên quan điểm có mục tiêu giáo dục phổ thông và giáo dục con người toàn diện, giúp học sinh phát triển về "Đức- trí- thể-mỹ"
Nội dung chương trình đảm bảo tính khoa học; hệ thống các chủ điểm được xây dựng chặt chẽ, rõ ràng
Nhược điểm
Quy định quá chi tiết nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, phương pháp đánh giá kết quả giáo dục tạo sức ép cho giáo viên và học sinh
Không giúp học sinh phát huy được sự sáng tạo trong học tập
Về mục tiêu giáo dục: chú trọng vào kiến thức, không trang bị được phẩm chất kỹ năng cho học sinh
Một số điểm chưa phù hợp
Chưa đảm bảo tính thích hợp và tính mở của giáo dục
Tính linh hoạt chiều cao giáo viên mẹ của bó học sinh thụ động dẫn đến việc không đáp ứng được nhu cầu của xã hội hiện đại đại