Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
chương trình GDTH hiện hành - Coggle Diagram
chương trình GDTH hiện hành
tính phù hợp thực tiễn
tập trung nhiều vào các lý thuyết trong trường học,không giáo dục được nhiều các năng lực xã hội của người học
người học theo chương trình hiện hành không có đủ năng lực sáng tạo linh hoạt trong nhu cầu phát triển xã hội hòa nhập thời đại mới.
chương trình giáo dục cứng nhắc khuôn mẫu tạo ra các sản phẩm hàng loạt ko còn phù hợp với nhu cầu phát triển năng lực bản thân của người học
nhu cầu
nhu cầu người học
phát huy được năng lực tiềm ẩn
có năng lực tự giải quyết các vấn đề trong cuộc sống
phát triển được các tố chất sẵn có,
nhu cầu xã hội
có khả năng làm việc tạo ra các giá trị cho xã hội
có lối sống lành mạnh, văn minh
người công dân có năng lực phát triển hòa nhập
nhu cầu giáo dục
giáo dục được nhân cách, quan điểm sống đúng đắn cho người học
người học có năng lực tự giải quyết các vấn đề phục vụ cuộc sống
đặc điểm
ưu điểm
người dạy người học có thể lựa chọn nội dung kiến thức , phương pháp, hình thức dạy học và phương tiện dạy học phù hợp, nhằm đạt được mục tiêu
chuẩn đầu giúp việc kiểm tra đánh giá dễ dàng
xác định được rõ ràng, tường minh về chi tiết, nội dung kiến thức, kỹ năng cần được rèn luyện cho người học
định hướng sẵn hoạt động dạy và học của thầy và trò
hạn chế
quy trình giáo dục cứng nhắc, khuôn mẫu, đồng nhất trong quá trình đào tạo, chưa chú ý đến sự đa dạng khác biệt của nhân tố người học môi trường, xã hội trong quá trình GD
thiếu tính linh hoạt , không tập trung vào người học
không phát hiện và phát huy được khả năng tiềm ẩn của người học
tiếp cận theo hướng phát triển mục tiêu
ví dụ: môn tự nhiên xã hội chương trình hiện hành
nội dung kt
giai đoạn 1,2,3: là môn TN XH cung cấp kiến thức tự nhiên xã hội cơ bản, thực động vật, mối quan hệ các thành viên trong gia đình
giai đoạn lớp 4,5: môn Khoa Học cung cấp kiến thức chuyên sâu hơn về môi trường, ô nhiễm, các loại khoáng sản, một số loại bệnh, kĩ năng phòng tránh sử lý một số tai nạn ở nhà ở trường
PPDH
có tính phát huy năng lực học sinh
một số PP dặc trưng
PP khăn trải bàn
PP nhóm chuyên gia
PP bàn tay nặn bột
PP thảo luận nhóm
PP quan sát
mục tiêu
KN
Hình thành ở học sinh kĩ năng quan sát tự nhiên xh cơ bản: phân biệt các bộ phận của cây một số loài động vật, một số loại bệnh và cách phòng tránh một số nguy hiểm
TĐ
bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên cây cối các loài động vật, giữ gìn vệ sinh môi trường, góp phần hình thành nhân cách con người VN XHCN
KT
cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản về TN và XH
đánh giá KQHT
chuẩn kiến thức: kĩ năng nhận biết các loại bệnh, một số loại vết thương, một số nguồn nguy hiểm
những kĩ năng phòng tránh một số loại bệnh, phòng tránh một số nguy hiểm,