Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KAEDAH & TEKNIK PEDAGOGI KONTEMPORARI - Coggle Diagram
KAEDAH & TEKNIK PEDAGOGI KONTEMPORARI
Pembelajaran kooperatif
kaedah atau aktiviti melibatkan interaksi antara guru dan pelajar, bertukar-tukar fikiran dan berkongsi maklumat melalui pengawasan guru
perbincangan terbahagi kepada dua:
a) perbincangan keseluruhan kelas yang diketuai guru
b) perbincangan kumpulan kecik yang diketuai pelajar
perbincangan boleh dibahagikan kepada 5 jenis:
a) perbahasan
b) seminar
c) forum
d) wawancara
e) dialog
perbincangan mengalakkan pelajar berkongsi pendapat
mengalakkan perkembangan mental murid (kritis, analitis dan kreatif
memupuk sifat membaca pelajar untuk mencari maklumat
memupuk semangat kerjasama
meningkatkan kemahiran berbincang
Pembelajaran berasaskan masalah
berdasarkan penyiasatan saintifik
melibatkan inkuiri, dan sumbangsaran
mengaplikasikan Theory of Constraints oleh M. Goldratt:
a) mengenal pasti masalah
b) membuat keputusan
c) selaraskan usaha
d) atasi konstraint
e) menilai dan membuat rumusan
Pembelajaran berasaskan projek
guru menyediakan projek untuk dilaksanakan oleh pelajar
guru memberikan arahan dan keterangan berkaitan projek
pelajar menjalankan projek secara kajian, hands-on dan minds-on
kaedah ini membolehkan pelajar belajar menyelesaikan
masalah melalui inkuiri, kolaborasi, berkomunikasi,
mengakses maklumat, menggunakan teknologi dan
mengamalkan pemikiran secara kritikal
Pembelajaran berasaskan inkuiri
pelajar menggunakan rasa ingin tahu untuk meneroka sesuatu bidang ilmu
dapat mengembangkan kemahiran dan disiplin intelek
melibatkan 5 fasa iaitu:
a) fasa 1 berhadapan dengan masalah
b) fasa 2 mengumpul data
c) fasa 3 pengumpulan data-ujikaji
d) fasa 4 menyusun, merumus keterangan
e) fasa 5 analisis inkuiri
Pembelajaran terbeza
mengambil kira kemampuan, kecenderungan dan tahap pembelajaran pelajar
teknik pengajaran berdasarkan keperluan atau situasi pelajar yang berbeza-beza
dilakukan supaya semua murid dapat mencapai objektif pembelajaran
3 aspek yang dititikberatkan iaitu kandungan, proses dan hasil