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學習是挑戰天性的必修課 - Coggle Diagram
學習是挑戰天性的必修課
天性懶惰孕育了認知規律和心智模型
一般人學習無法確定自己學得好不好
選擇看起來更快速有效的學習方案
快速的方法往往效果差
重複閱讀且集中練習
重複做某些事
只有反覆練習的地方變熟練
沒有實際掌握知識
記憶不長久
檢索式練習
回想事實 概念 或事件
用問題考自己來回想
幫助記憶的方法
把已知的知識連接新學的知識
新知和已知的關聯越多越好記
科學照妖鏡下的學習方法
重複接觸的學習
重複接觸無法強化記憶
隔一段時間再重複約閱讀有效果
連續而多次的閱讀耗費時間
重複閱讀的假象
因為重複閱讀導致對文字閱讀的熟悉
以為流暢的閱讀代表記住了是錯誤的
考試是最有效果的學習策略之一
多個實驗驗證主動檢索也就是考試可以強化記憶力
小測驗比重複閱讀是有效的方法
主動檢索的好處
讓自己知道還沒記住的部分
回想這個行為本身會強化記憶力
知識多不等於學習能力強可
分析 創造力等解決問題的能力需要有豐富的背景知識才有實際用處
在學習時要學會應用同時需要掌握應用的背景知識
一般人無法憑空創造知識，因此記憶和應用都重要
小結論
好的學習策略
自我測驗
間隔時間的練習
同一個概念透過不同類型的問題記憶