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¿CÓMO ELABORAMOS NUESTRO PAT?
3.1 ¿Qué es el PAT?
Es un instrumento de gestión que permite concretar lo definido en el PEI a través de las actividades que serán desarrolladas durante el año lectivo.
En el PAT se define el trabajo de las comisiones u otros equipos de la IE, mediante el liderazgo pedagógico del directivo y la implementación de las actividades, prácticas y las acciones específicas que son su responsabilidad.
3.3 ¿Cuáles son los datos generales que se requieren?
Los datos generales del PAT son los mismos que son presentados en el PEI.
En el PAT debe señalarse el año de ejecución con respecto al periodo de vigencia del PEI (año 1, 2, etc.).
3.5 ¿Cómo calendarizamos las horas lectivas?
La distribución del tiempo del periodo lectivo se concreta a través de la calendarización. ella permite planificar el cumplimiento de las horas lectivas.
Cumplir con la elaboración de la calendarización de manera participativa aumenta la probabilidad de éxito en cuanto a lo buscado en los CGE de resultados.
A partir de la identificación de los días hábiles, se prevé:
El número de horas por cada nivel educativo.
Jornadas de reflexión.
Días del logro.
Vacaciones escolares.
Tiempo previsto para las tareas de planificación, balance de medio año y evaluación del periodo lectivo.
Contabilizar los días hábiles del periodo lectivo, para lo que habrá que descontar los días feriados, festividades propias de la localidad, entre otros.
Una adecuada calendarización permitirá:
Que los docentes puedan empezar a elaborar sus planificaciones curriculares anuales, de acuerdo al número de horas previstas por nivel.
Que los docentes puedan cumplir con las jornadas de aprendizaje planificadas, incidiendo la asistencia y cumplimiento de las jornadas laborales.
Que se pueda implementar el CNEB y garantizar a las y los estudiantes el cumplimiento de todas las jornadas de aprendizaje planificadas.
3.6 ¿Qué anexos debemos incluir?
Fichas detalladas de actividades panificadas.
Horarios de clase.
Cronograma de visitas de observación de aula.
Horarios de uso del aula de innovación u otros espacios.
Aquí se incluyen planes específicos o documentos que se consideren pertinentes y útiles para el trabajo cotidiano de la IE, tales como:
Directorio de instituciones u organizaciones aliadas.
Cualquier otro documento o información proveniente del desarrollo de la planificación de la IE-
3.4 ¿Cómo hacemos la programación anual de actividades?
Su elaboración consiste en la elección y planificación de las actividades específicas que se deben desarrollar durante el año para implementar las metas vinculadas a los CGE 3, 4 y 5 y así alcanzar a las metas y objetivos asociados a los CGE 1 y 2.
Para elaborar la programación anual se sugiere contar con dos formatos.
Un cronograma que incluya las metas, actividades, ewaponsables y fechas.
Un planificador mensual, que permita analizar la distribución de actividades por días o semanas.
3.2 ¿Cuál es la estructura del PAT?
PAT
CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES
DATOS GENERALES
ANEXOS
3.7 ¿Cómo hacemos el seguimiento?
En la programación de las actividades de la IE, deben incluirse las fechas o plazos en los que se desarrollarán las actividades del seguimiento.
En el balance del medio año, se verifica el cumplimiento de las metas del PAT vinculadas a los CGE 3,4 y 5, de manera que pueda se pueda hacer reajustes.
Es necesario que se desarrollen el seguimiento y evaluación a la implementación del PAT y al logro de las metas y objetivos planteados en el PEI, que nos conduzcan a la realización de la misión y visón.
