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Nuevas Tendencias en la gestión educativa: democracia y calidad. Sander,…
Nuevas Tendencias en la gestión educativa: democracia y calidad. Sander, Benno
La gestión educativa según una perspectiva histórica
Contextualizar el estudio de la
gestión educativa en América Latina
Se fundamenta en la hipótesis de que el actual estado no es un hecho gratuito si no un largo proceso de construcción historia en el cual todos participamos
La educación latinoamericana se inscribe en el movimiento teórico dominante de las
ciencias sociales aplicadas.
En busca de nuevos conocimientos
Los estudios y experiencias de la administración se insertan en el movimiento general de las ciencias sociales y
políticas
La gestión de la educación
Las experiencias existentes destacan la importancia de la democracia como forma de gobierno y de la participación como estrategia administrativa
En el campo de la educación la necesidad de que la escuela es que se debe se deben autogobernar, conquistando mayores niveles de autonomía y descentralización administrativa.
La tradicional administración tecno burocrática de
orientación positivista y funcionalista adoptada en el sector público y en la educación
Tiene como objetivo alcanzar el orden y el progreso racional, la reproducción estructural y cultura, la cohesión social y la integración funcional en laescuela y en la sociedad
Nuevos desafíos en la gestión educativa:Democracia y calidad
Es posible valorar la educación en términos políticos y académicos.
La calidad política de la educación refleja su capacidad por alcanzar los
fines y objetivos políticos y culturales de la sociedad
La calidad académica define el nivel de eficiencia y eficacia de los métodos tecnologías utilizados en el proceso educativo
Los educadores latinoamericanos tienen un gran desafío por delante.
Haciendo uso de una administración en la educación innovadora
Una administración construida y ejercida
colectivamente.
Una administración capaz de promover una educación con identidad.
Una educación con equidad. Una educación de calidad para todos.