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El conocimiento - Coggle Diagram

- - - - Método Inductivo-Deductivo
        
        relacionada con el estudio de hechos particulares aun que parte de lo especifico a lo general y luego de los general a lo particular el deductivo
      - Método Hipotético- Deductivo:
        
        Consiste en partir de una hipótesis es decir suposiciones y busca refutar o falsear estas hipótesis deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos
        
        comprobar una hipótesis por medio del método deductivo
        
        Va de lo general a casos más específicos es decir de lo general a lo particular
      - Método Inductivo
        
        Se basa en hechos particulares que son aceptados como válidos para así llegar a conclusiones cuya aplicación sea de carácter general
        
        Inicia con el estudio individual de los hechos y formula conclusiones universales postulándolas luego como leyes, principios o fundamentos de una teoría.
        
        explican fenómenos estudiados por medio e ciertos casos en particular.
      - Método Deductivo
        
        Consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares.
        
        Análisis de postulados leyes teoremas entre otros para poder aplicarlos a temas particulares
        
        Busca obtener conclusiones particulares a partir de una posición general.
- - - - Idea
        
        Planteamiento del problema
        
        Inversión en el campo: A (en el campo de estudio, busco estudios similares )Y B (en el marco de espacio y objeto del conocimiento, es decir comienzo a buscar lo practico ) este va a el marco de referencia
        
        Concepción del diseño o abordaje principal del estudio: entrevistas grupos focales, método Delphi buscan tener informacion sobre el criterio de los expertos
        
        Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta.
        
        Recolección de los datos
        
        Análisis de los datos: Estudio palabras clave repetidas
        
        Interpretación de los resultados
  - - - 1. Idea: La primera etapa del enfoque cuantitativo busca definirla.
      - 2.Planteamiento del problema: una vez con un una idea clara se procede a plantear el problema que se quiere estudiar.
      - 3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico: Se procede a usar libros en base al tema que se quiere estudiar y se procede a conceptualizarlos.
      - 4. Visualización del alcance del estudio
      - 5. Elaboración de hipótesis y definición de variables: Dentro de este paso se procede a generar una suposición o conjetura y de la mano con esta pra poder o sustentarla o rechazarla se procede a generar variables que van a intervenir en el comportamiento de la hipótesis de manera directa.
        
        Variables dependientes: Estas se verán afectadas con el comportamiento de la otra. Si la variable X por ejemplo cambia la Y lo hará de igual manera
        
        Variables independientes: Las variables van a poder actuar de manera autónoma sin tener repercusión dentro del comportamiento de la otra, no estarán relacionadas.
      - 6.Elaboración del reporte de resultados.: Una vez obtenidos los comportamientos de la hipótesis y de sus variables en cuanto a sus comportamiento se puede determinar si esta hipótesis planteada es valida o si se rechaza llegando así a una conclusión en base a datos numéricos,
      - 7.Análisis de datos
      - 8: Recolección de datos
      - 9: Definición y selección de la muestra Se escoge dentro de una población una parte para ser estudiada con variables
      - 10: Desarrollo del diseño de investigación
- - - - Intuir es presentir, sentir antes, estar antes de que algo ocurra.
      - También llamado Conocimiento Tácito
        
        Son los conocimientos que los aplicamos sin darnos cuenta tomándolo como un habito
    - - Es el que sabemos que tenemos y somos plenamente conscientes cuando lo ejecutamos
      - Conocimiento que fácil de reconocer que esta presente
      - Dirección de la casa
    - - Es muy similar al conocimiento Empírico
        
        Se caracteriza porque ha permanecido en el tiempo, no tiene orígenes claros, en su mayoría es transmitido por generaciones
        
        Tienen varias características
        
        Predicción y Explicación Adecuadas - Implícita y basada en esquemas - Localmente Coherente, Organización Asociativa - Interferencias breves basadas en una rica recopilación de conocimiento. - Informal. - Informal
        Naturaleza eficaz para tareas cotidianas.
      - Recetas
    - - Se caracteriza por ser cierto o probable, formado por una gran cantidad de conocimientos demostrados o por demostrar.
        
        Tienen varias características
        
        Predicción y Explicación Óptimas - Explícita y basada en reglas - Globalmente Coherente, Organización Lógica - Interferencias largas basadas en conocimiento frugal.- Formal e Informal complementarios - Estricto y explícito
        Diseñado para ser eficaz en tareas complejas.
        
        Investigaciones
    - - La intuición es una forma de conocimiento relacionada con las creencias, la sospecha o desconfianza hacia algo o hacia alguien; es suponer que algo puede ocurrir sin saber a ciencia cierta por qué se sospecha. (Piña y Chavez, 2017. pag 21)
      - Intuir es presentir, sentir antes, estar antes de que algo ocurra
- - - - Es la importancia de entrar en la profundidad de reflexión de la rdisciplina científica desde un punto de vista cognitivo (Sulkowsky, L, 2019)
      - El conociemto científico trascende en las ramas filosóficas
      - Verifica teorías a base de preguntas clave
      - Entiende y maneja el conocimiento científico
      - Se forma del griego "Episteme" y "logos". Ambas palabras explresan conocimiento en aspectos distintos, junto, se entiende como: "conocimiento del conocimiento" (Sulkowsky, L, 2019)
      - Existen varias ramas
        
        Metaciencias
        
        Reflexión de las ciencias, conocimiento cientifico nada mas.
        
        Científicas
        
        Explicación del conocimiento, surge del interés por las ciencias, se contruye mediante carapcterísticas.
        
        Paraciencia
        
        No reflexiona del pensamiento, se amntienen al margen de la frontera, carece de lógico
      - Gracias a la epistemología desarrollamos un pensamiento critico-reflexivo en el análisis científico.
      - Completa a la extensión y comprensión en la investigación
      - Desarrolla y aporta al conocimiento de las ciencias
      - Se considera como la filosofía de las ciencias