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EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Y DESAFÍOS PARA LA…
EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Y DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN EN GESTIÓN
Isaías Álvarez García
Orígenes e importancia de la formación para la gestión de instituciones educativas.
Concursos de selección
Directivos
Habilidades y aptitudes
Niveles de calidad de centros de educación básica
España
Están relacionados con:
Proyecto escolar
Participación social en la educación
Formación para la gestión
Gestión orientado hacia el mejoramiento permanente de la calidad de los servicios educativos.
Formación profesional para la gestión
Surge bajo la modalidad
de organización escolar
Políticas generales
Formación específica para la gestión
Directivos
Centros escolares de educación básica mexicanos
Acceso a
cargos directivos
Profesores que no han recibido una formación de gestión
Concepto emergente de gestión educativa estratégica
!
Gestión
Mando
Guían las decisiones del personal directivo y la administración
Misión institucional
“Management”
Movimientos y decisiones del personal directivo o de gerencia.
Gestión escolar
Función Técnica
Cultura organizacional
Acción educativa y social
Centrada en el director
Organización social
Le da sentido como proyecto de transformación de los seres humanos
Abarca
Administrativo y social
Laboral
y pedagógico.
Procesos educativos
Proceso dinámico
Vincula los ámbitos de la administración
La estructura de la organización
Cumplimiento de la misión institucional
Conjunto de acciones relacionadas entre sí
Comprende el equipo
directivo de una escuela
Promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad
pedagógica
Comunidad educativa
Competencias básicas para la gestión educativa estratégica
Delegación de autoridad.
Negociación de conflictos.
Comunicación efectiva en las organizaciones educativas.
Planteamiento y resolución de problemas.
Generación de espacios para el desarrollo del liderazgo y la innovación en las instituciones
educativas.
Visión prospectiva y función anticipatoria de la gestión educativa.
Identificación del movimiento de la administración convencional, hacia la gestión educativa
estratégica.
Trabajo en equipo y colaboración interinstitucional.
Participación social y respuesta interactiva a la demanda educativa.
Comprensión de los desafíos que implica el cambio de paradigmas en los sistemas
educativos.