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Cours 2 POIP - Coggle Diagram
Cours 2 POIP
une approche systémique
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1.le sujet-cible
cible qui peut se concevoir comme le bénéficiaire officiel ou le client principal de l'intervention. c'est celui qui est en situation de déséquilibre, qui agit la perturbation. le patient désigné
la perspective systémique conçoit le sujet-cible comme celui dont le comportement signale la perturbation de l'ensemble de l'écosystème, restreint aux référents immédiats ou à la communauté immédiate
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- question circulaire afin de rendre dynamique les relations familiales
structure d'ensemble, une vision globale de l'intervention
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le terme « référent »
désigne les acteurs de la communauté qui réagissent à la perturbation et qui partagent alors la difficulté du sujet-cible ou du client
peut se comprendre, comme l'acteur du système qui réfère ou signale le sujet cible à une structure organisée ain que le processus de l'intervention s'enclenche
peut également se comprendre comme les autres acteurs du système, auxquels le sujet se réfère par affirmation naturel
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le milieu et le contexte
toute intervention psychoéducative s'inscrit toujours dans un milieu de vie et dans un contexte donné
le milieu c'est l'endroit où se déroule principalement l'intervention (milieu institutionnel ou naturel)
le milieu est un système global et vivant, un dispositif dont la dynamique est le résultat des interactions constantes de la structure d'ensemble du système, la toupie, programme, équipe, groupe
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compréhension du sujet
le sujet est celui en fonction de qui les conditions externes de l'organisation de l'intervention sont planifiées
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