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Cours 1 POIP - Coggle Diagram

- - - - éducateurs (parents, autres professionnels)
- - - - structure et organise un milieu de vie de façon à ce que ce dispositif favorise la démarche d'une personne vers un meilleur équilibre
  - - - à répercuter les effets de ce dispositif sur la personne afin qu'elle s'engage activement dans sa démarche par le biais de la relation dans un vécu partagé
        
        dispositif: l'aménagement des composantes d'un milieu et par le biais du savoir, du savoir être et savoir faire de l'éducateur
  - - - aux moyens individuels de la personne
      - aux simulations que lui offre le contexte dans lequel s'inscrit le milieu de vie
- - - - postulats du modèle
        
        le développement se fait par l'actualisation des forces du Moi
        
        le développement est supporté par une alimentation appropriée
        
        le développement de l'identité positive passe par l'expérience du sentiment de compétence
      - le processus de rééducation
        
        contrôle
        
        production
        
        acclimatation
        
        personnalité
        
        chacune possède des caractéristiques qui lui sont propres
  - - - repose sur le développement de l'individu en interaction avec le milieu: réfère à la notion d'adaptation
      - applique la conception épigénétique du développement du processus de rééducation
    - - le développement des systèmes se fait de façon ordonné de l'indifférenciation à la différenciation ou rendre conscient ce qui est inconscient par voie de structurations successives
      - l'évolution est à concevoir comme une question de déséquilibre et de rééquilibration (assimilation-accommodation)
      - la personne est conçu comme un tout intégré