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EL ALUMNO COMO CENTRO DEL APRENDIZAJE, tutorias entre pares, ´PROYECTO -…
EL ALUMNO COMO CENTRO DEL APRENDIZAJE
Planear estrategias a partir
de ideas previas e intereses
"aprender a aprender" es un aprendizaje
conocer sus fortalezas para las diferentes áreas, para estudiar, aprender
Autonomía
Tener en cuenta las ideas previas de los alumnos y elaborar las planificaciones con ellos a partir de sus saberes, preguntas, intereses, etc.
Trabajar el pensamiento crítico, la responsabilidad de cada alumno y del grupo
preguntas que interpelen al alumno, el inico de la clase es fundamental
tomar decisiones
el circulo de la comprensión
Autoconocimiento
Fomentar estrategias de metacognicion
Conocer el oficio del estudiante
tener claro el propósito mas profundo y compartirlo con los alumnos
Intención pedagógica explícita y medible
Preguntas que inicien un proceso de exploración
Entablar vínculos
aprender a comunicar lo que aprendi
Uso de herramientas variadas y a elección
(inteligencias múltiples) para
comunicar lo aprendido
preguntas provocativas
Trabajo cooperativo y
autoevaluación individual y grupal
del trabajo en equipo
la idea de la planificación como borrador que va y viene, se construye con los estudiantes
Escuchar
herramientas para crear
Aplicación en un contexto real
aprendizaje significativo - "lifeworthy"
conectado con lo que pueden observar / explorar / analizar
autoevaluaciones desde criterios cosntruidos con los alumnos a partir de propositos
Desafiar y provocar
Cuál es el sentido de lo que aprendemos
Concepto de instancia proactiva de planificación
Hacer el aprendizaje y el pensamiento visible
tutorias entre pares
retroalimentación constante
´PROYECTO
COMPARTIR LOS PROPÓSITOS
DEBE SURGIR DE UNA PREGUNTA
QUE QUIERO QUE COMPRPENDAN
QUE QUIERO QUE CONOZCAN
QUE QUIERO QUE SE FAMILIARICEN