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15 años desde la Declaración de Bolonia. Desarrollo, situación actual y…
15 años desde la Declaración de Bolonia. Desarrollo, situación actual y retos del Espacio Europeo de Educación Superior
La transformación de la universidad como agente activo en el desarrollo económico y en la generación de conocimiento en Europa.
Esta transformación se ha acelerado por el efecto de distintos factores, entre ellos:
El surgimiento de nuevas tecnologías digitales que favorece el proceso de globalización en todos los sectores económicos, sociales y educativos; la biotecnología, el comercio y el desarrollo de nuevos medios de comunicación y transporte.
Nace el proyecto de EEES
Con el objetivo de intentar alcanzar un rasgo distintivo y de calidad en la enseñanza superior de la Unión Europea y donde han intervenido e intervienen tanto representantes políticos, académicos y estudiantes
Objetivo que se persigue
Hacer valer la importancia que tiene la ES como elemento competitivo y de creación de valor en la economía europea
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Diferentes desafíos en las universidades, tanto en Europa como en el mundo
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El cambio en el perfil de los y las estudiantes, que presentan diversidad de necesidades, de situaciones personales y laborales lo que condiciona su modo de contemplar la formación así como los tiempos de dedicación al estudio.
Los sistemas de producción, acceso, transmisión y legitimación del conocimiento en la sociedad del conocimiento.
El acceso creciente del género femenino, en algunas titulaciones masivo, al mundo universitario y profesional.
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Reflexión:
El modelo de enseñanza EEES es muy importante para el aprendizaje de Universitarios para la efectividad así como para la comprensión y valoración de la economía Europea.