Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทความ เรื่อง กิจกรรมพัฒนาภาษา สำหรับเด็กปฐมวัย, ภาษาของเด็กประกอบด้วย…

- - - - เปล่งเสียงดัง ๆ ที่ยังไม่มีความหมาย
      - การเปล่งเสียงของเด็กก็เพื่อบอกความต้องการของเขา
      - เมื่อได้การตอบสนองเขาจะรู้สึกพอใจ
  - - - สามารถแยกแยะเสียงต่าง ๆ
      - พอใจที่จะได้ส่งเสียง
      - เสียงใดที่เขาเปล่งได้รับการตอบสนองในทางบวก เขาก็จะเปล่งเสียงนั้นซ้ำ
  - - - เริ่มเลียนเสียงต่าง ๆ ที่เขาได้ยิน
        
        เสียงของพ่อแม่
        
        ผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด
  - - - หัดพูดโดยจะเริ่มจากการหัดเรียกชื่อ คน สัตว์
      - สิ่งของที่อยู่ใกล้ตัว
      - เข้าใจถึงการใช้สัญลักษณ์
      - อายุ 2 ขวบ เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำโดยจะสามารถใช้คำนามได้ 20 %
      - อายุ 3 ขวบ เด็กจะเริ่มพูดเป็นประโยคได้
      - อายุ 4 ขวบ เด็กจะเริ่มใช้คำศัพท์ต่าง ๆ และรู้จักการใช้คำเติมหน้า
  - - - เริ่มมีการรับรู้และการสังเกต
      - เริ่มเล่นสนุกกับคำและประโยคของตนเอง
      - เริ่มคิดกฎเกณฑ์ในการประสมคำ
      - หาความหมายของคำและวลี
      - เริ่มรู้สึกสนุกกับการเปล่งเสียง
  - - - การคิดและพัฒนาการทางภาษาของเด็กจะสูงขึ้น
      - เริ่มพัฒนาภาษาไปสู่ภาษาที่เป็นแบบแผนมากขึ้น
      - เด็กจะเริ่มใช้ไวยากรณ์อย่างง่าย ๆ
  - - - ระยะที่เด็กเริ่มเข้าโรงเรียน
        
        เล่นสนุกกับคำ
        
        หาวิธีสื่อความหมายด้วยตัวเลข
        
        เริ่มพัฒนาวิเคราะห์และสร้างสรรค์
- - - - การเรียนรู้การพูดของเด็กเกิดจากการเรียนเสียงอันเนื่องมาจากการพึงพอใจที่จะได้ทำ
  - - - การเลียนแบบซึ่งอาจเกิดจากการมองเห็นหรือการได้ยินเสียง
  - - - เด็กจะพูดมากขึ้นเมื่อได้รับรางวัล หรือได้รับการเสริมแรง
  - - - การรับรู้ทางการฟังขึ้นอยู่กับการเปล่งเสียง
  - - - อธิบายว่าเมื่อเด็กกำลังเล่นเสียงอยู่นั้นมีบางเสียงไปคล้ายกับ เสียงที่มีความหมายในภาษาพูดของพ่อแม่ พ่อแม่จึงให้การเสริมแรงทันที ด้วยวิธีนี้จึงทำให้เด็กเกิดพัฒนาการทางภาษา
  - - - พัฒนาการทางภาษานั้นมีพื้นฐานทางชีววิทยาเป็นสำคัญ
  - - - ย้ำเกี่ยวกับบทบาทของแม่ของเด็กในการพัฒนาภาษาของเด็ก