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习近平新时代中国特色社会主义思想对劳动教育的新发展 - Coggle Diagram
习近平新时代中国特色社会主义思想对劳动教育的新发展
关于劳动的重要论述
（一）劳动实践观：实干兴邦
人类是劳动创造的，
社会是劳动创造的
站起来、富起来、强起来的根本转变依靠劳动
坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义又需要劳动
劳动是人类的本质活动
（三）劳动价值观：崇尚劳动
国家层面
弘扬劳模精神、劳动精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的精神动力
社会层面
有利于在全社会营造“崇尚劳动”的浓厚氛围和精益求精的敬业风气，为中国特色社会主义事业汇聚起强大的正能量
个人层面
榜样的力量是无穷的，劳模精神可以感染并引领广大劳动者勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富，培育践行社会主义核心价值观。
（二）劳动发展观：民族复兴
劳动是推动人类社会进步的根本力量
人民创造历史，劳动开创未来
劳动则是实现社会发展走向民族复兴的根本路径
关于劳动重要论述的时代价值
（一）实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠劳动
（二）深化供给侧结构性改革需要构建和谐劳动关系
（三）中国制造转型升级需要一支高素质产业工人队伍
（四）加强党的自身建设需要通过劳动来锤炼作风、锻炼干部
对劳动教育的新发展
四、新时代高校加强劳动教育的重要意义
六、新时代高校加强劳动教育的原则
1.思想性原则
3.体系化原则
2.时代性原则
4.创新性原则
高校劳动教育内容出新
高校劳动教育手段革新
5.协同化原则
发挥家庭教育在个体劳动素养培育中的基础性作用
要积极发挥社会劳动教育的重要支撑作用