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TEORÍAS DE INNOVACIÓN A LA DOCENCIA - Coggle Diagram
TEORÍAS DE INNOVACIÓN A LA DOCENCIA
Blended Learning
Origen
La comisión Europea introdujo un programa especial sobre e-learning, con procesos a partir de proyectos que que introducían el uso de las nuevas TIC
Castells, 2002
Graham, 2005
Formación alternativa , de carácter mixto o híbrido que muestra, que muestra o combina técnicas de E-learning (la distribución on-line de materiales a través de paginas web, foros de discurso y/o correo electrónico(
Combina "lo mejor de ambos mundos", virtual y presencial, proporcionando el equilibrio entre flexibilidad e interactividad, asignada por la tecnología.
Características
Diseños institucionales o programas formativos de BL, deben considerar tanto instancias online (vía internet u otras tecnologías digitales) como sesiones presenciales.
Ventajas
Existe flexibilidad en la ordenación horaria tanto de los alumnos como de los profesores, para realizar la parte online del proceso.
No es necesario que profesores y alumnos acuerden un mismo espacio o lugar para realizar algunas partes del proceso educativo
Desventajas
Algunos estudiantes no cuentan con el equipo necesario o las conexiones adecuadas para estudiar de esta manera
Muchos estudiante acostumbrados a estudiar en el modo presencial se sientes desmotivados porque sienten que no forman parte de un grupo
Flipped Classroom
Transfiere procesos de aprendizaje fuer del aula, utiliza el tiempo de clase en conjunto con la experiencia docente para potenciar procesos de adquisición en el aula.
Ventajas
Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores.
Involucra a las familias desde el inicio del prceso de aprendizaje
Permite a los docentes dedicar mas tiempo a la atención a la divesidad.
Los estudiantes reciben la instrucción a través de medios indirectos (videos u otros)
Desventajas
Sobrecarga de trabajo para el docente
Los estudiantes son forzados a pasar tiempo frente a una pantalla.
Crea una brecha digital
Depende de la preparacion y la confianza
E-learning
Electronic lerning or computer-based teaching (use of TIC's)
The technological advances in information thanks to Apple and Microsoft, with the arrival of Windows for PC, the Macintosh computers, made possible the remote communication through the Internet.
Increase the autonomy and responsibility of the student in their own learning process
Features
Remote access, the presence of the teacher is not necessary
Physical separation of teacher and student
Synchronous (live and direct) and asynchronous mode (access to delayed multimedia materials)
Accessible from any device (Laptop, PC, Tablet or smartphone)
Is always available
Rich user experience and usability of materials
Advantage
Triple-A Access: (Anywhere, Anyplace, Anytime)
It can be adapted to particular needs
Less impact on the environment
Substantial savings
Disadvantages
Access to technology in many places can be difficult
Price of computer equipment (hardware and software)
Socialization of individuals, without face-to-face interaction
Distrust in certification
Good e-Learning content is difficult to produce