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Pédagogue, Pyramide des besoins, ZDP = ZONE PROXIMALE DE DEVELOPPEMENT,…
Pédagogue
freud
DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL
2.anal 12/18 mois à 3 ans
3.phallique de 3 à 6 ans
1.oral 12/18 mois
4.période de latence 6 ans à la puberté
5.génital de la puberté à la fin de vie
Approche cognitiviste
STADES
PREOPERATOIRE 2ans à 6ans
OPERATION CONCRETES - 6 à 12 ans
SENSORIMOTEUR - Naissance à 2 ans
OPERATIONS FORMELLES - 12 ans et plus
Principes
L'adaptation
L'assimilation
Intégration nouvelle information dans une sturcture cognitive
L'accommodation
Modification = Intégration nouvelle information
L'organisation cognitive
Organisation schèmes en un seul système global
L'équilibration
Développement nouveaux processus =Equilibre mental
Maslow
Pyramide des besoins
Besoins d'accomplissement
SE DEPASSER
1.Besoins physiologiques
Besoins de sécurité
Besoins d'appartenance
4.Besoins d'estime
ZDP = ZONE PROXIMALE DE DEVELOPPEMENT
FAIRE SEUL= ZONE D'AUTONOMIE
ZONE LIMITE= IMPOSSIBLE à FAIRE
= SITUATION D'ECHEC
C'EST CE QUE L'ENFANT EST CAPABLE DE FAIRE
AVEC L'AIDE D'UNE PERSONNE
enrôlement
réduction du degrès de liberté
maintien de l'orientaton
signalisations des caractéristiques déterminantes
contrôle de la frustration
la démonstration
VYGOTSKY
GRACE à DES OUTILS PSYCHOLOGIQUES EX LANGAGE :warning:
ENTOURAGE VA SERVIR DE GUIDE POUR FRANCHIR LA ZDP
SANS TENIR COMPTE DE PROCESSUS SOCIAUX ET CULTUREL
Vygotsky
AMOUR
AFFECTION
RESPECT
CONFIANCE
SOMMEIL
RESPIRATION
SOIF
FAIM
SEXUALITE
ça = principe de plaisir
CONCERNE UNIQUEMENT LES N°1 + 2 + 3 + 5
MASLOW
Approche Psychosexuelle
APPROCHE COGNITIF
PIAGET
ENVIRONNEMENT
PYRAMIDE DES BESOINS
APPRECIATION DES AUTRES
surmoi = principe de moralité
moi = principe de réalité
DES BESOINS LES PLUS ESSENTIELLES AU MOINS ESSENTIELLES
PAS CELUI LA
THEORIE SOCIOCULTURELLE
