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TEORIA OBJETAL - Coggle Diagram
TEORIA OBJETAL
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Fantasía inconsciente
Constituyen la representación mental de los hechos somáticos del cuerpo que componen los instintos, y son sensaciones físicas interpretadas como relaciones con los objetos que causan tales sensaciones.
La fantasía es la expresión mental de los impulsos libidinales y agresivos, así como de los mecanismos de defensa contra esos impulsos
Las fantasías inconscientes están subyacentes en todo proceso mental y son parte de toda actividad de la mente.
Gran parte de la actividad terapéutica del psicoanálisis puede describirse como un intento de convertir la fantasía inconsciente en pensamiento consciente.
Objetos internos
El carácter del objeto interno se matiza con aspectos del yo que se han proyectado en el mismo. A lo largo de la vida, se sucede una compleja interacción entre el mundo de las figuras internalizadas y los objetos del mundo real (que obviamente también están en la mente) a través de ciclos repetidos de proyección e introyección.
Los objetos internos más importantes son los que derivan de los padres, en particular de la madre o del pecho en el que el recién nacido proyecta los aspectos relativos a su amor (pulsión de vida) o su odio (pulsión de muerte).
El significado esencial de la expresión ‘objeto interno’ se refiere a la imagen mental y emotiva de un objeto externo que se ha incluido dentro del yo.
La visión del niño de la motivación de estos objetos está basada en parte en la percepción precisa que el niño tiene del objeto externo, y en parte en los deseos y sentimientos que el niño ha proyectado dentro de los objetos externos: un deseo malévolo de causar daño en el objeto malo, y un deseo benévolo de causar placer en el objeto bueno.
Formación de símbolos
La capacidad de avanzar desde formas concretas de relación con objetos arcaicos al formas de relación simbólica con objetos sustitutivos (símbolos) es tanto un logro del desarrollo como un cambio realizado por causa de las ansiedades que implica la relación con los objetos primarios.
Se usa en el psicoanálisis para indicar un modo de representación indirecta o figurativa de una idea, un conflicto o un deseo de importancia
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POSCION
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Posición depresiva
Es una constelación mental que Klein define como esencial en el desarrollo de un niño y que normalmente se experimenta por primera vez alrededor de la mitad del primer año de vida.
Se usa de diferentes maneras que a su vez se relacionan entre sí. Puede hacer referencia a la experiencia infantil de esta integración del desarrollo, y en modo más general, a la experiencia en cualquier etapa de la vida de la culpa y la pena profunda relacionada con ataques de odio y con el estado dañado de objetos externos e internos.
La expresión también se aplica de manera genérica para hacer referencia al “funcionamiento de posición depresiva”, donde se entiende que el individuo puede asumir responsabilidad personal y percibirse a sí mismo y al otro separadamente.