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Los primeros dos años de vida del niño - Coggle Diagram
Los primeros dos años de vida del niño
La familia (evolución)
Tradicional
XVI-XVIII. Patriarcal, matrimonio por intereses económicos
Moderna
XVIII-XX. Esferas sociales (trabajo y hogar)
Contemporáneo
Matrimonio por libre decisión
Tipos
Nucleares
Padre, madre e hijos
Ensambladas
Viven hijos de otro matrimonio, con el actual
Extensas
Viven varias generaciones en el hogar
Monoparentales
Solo un pariente cuida a los hijos
Homoparentales
Miembros del mismo sexo
Sistema
Microsistema
Propia familia
Mesosistema
Familia y escuela
Exosistema
Familia, club, vecinos, familia extensa y relaciones laborales
Macrosistema
Normas, leyes, creencias
Estilos de crianza
Control
Comportamiento (consejos o amenazas)
Apoyo
Comportamiento (apoyo y comprensión)
Estilos parentales
Autoritario
(obediencia y poca autonomía)
Permisivo
(poco control y alta autonomía)
Autorizativo
(punto intermedio, razón y control)
Negligente
(bajo control y apoyo)
Teoría del Apego
Vínculo afectivo mamá-hijo
Mediante la alimentación y satisfacción de necesidades
Supervivencia
Seguridad emocional
Pre Apego:
orientación y señales sin discriminación de figura
Formación del apego:
orientación hacia el cuidador
Claro apego:
aparición de nuevos sistemas
Relación recíproca:
madre e hijo, dura toda la vida
Spitz (Psique)
Señales afectivas de la madre permiten un normal desarrollo psíquico del niño
Estadios y organizadores
Pre-objetal
No diferenciación yo-objeto
Sonrisa social
Respuesta al rostro humano
Objeto libidinal
Interacciones interpersonales hacia la madre
Angustia
Cuando se le acercan desconocidos
"NO"
Marcación de lo que está prohibido y negación
Chokler (Psicomotor)
Desarrollo del niño conforme a sus relaciones en el entorno
Organizadores
Vínculo de apego
Niño y su principal cuidador (lazos afectivos)
Atributos de protección y contención frente al mundo
Dura toda la vida
Exploración
Motricidad para "ser" y "aprender a pensar"
Exploración de su medio
Comunicación
Mamá e hijo: mediante voces, mímicas, gestos
Diálogo tónico
Equilibrio
Síntesis entre las fuerzas dialécticas
Sujeto y medio
Erikson (psicosocial) y Freud (psicosexual)
Erikson
Interacciones psicosociales
Confianza vs desconfianza básica
Confianza: sensación de bienestar en los físico y psíquico
Desconfianza: sensación de abandono, alejamiento o separación, y nulas respuestas frente a sus necesidades
Equilibrio entre ambas
Freud
Satisfacciones sexuales
Fase oral
Primer objeto de placer: pecho de la madre
Zona erógena: boca
Libera la energía libidinal
Piaget (inteligencia sensoriomotriz)
Periodo sensoriomotor
Estadio I: reflejos y acciones espontáneas
Estadio 2: reacciones circulares primarias y habilidades adquiridas por conductas accidentales
Estadio 3: repetición de actos voluntarios por placer en el entorno
Estadio 4: comportamiento adquiridos para alcanzar objetivos y posición bípeda
Estadio 5: conductas de búsqueda, soluciona problemas (ensayo y error)
Estadio 6: busca nuevos medios y los recuerda y descubre relaciones con los hechos
Lenguaje
Capacidad para expresar y comunicar sus pensamientos
Skinner (conductual): conducta adquirida en un proceso de reforzamiento
Chomsky (innato): el lenguaje en estructuras innatas comunes: fonológicas, sintácticas y semánticas
Piaget (cognitivo): el lenguaje se adquiere como parte del desarrollo cognitivo
Etapas
Preverbal
Lingüística
Psicomotricidad
Interrelación entre lo psíquico y motriz
Motricidad gruesa
Músculos grandes
Motricidad fina
Músculos pequeños