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Teoria Behaviorista, Práticas Escolares - Coggle Diagram

- - - - Essas reações podem ser previsíveis, controladas e modificadas. (Giusta, 2013)
        
        Experimento realizado por Ivan Pavlov tinha como objetivo comprovar esta teoria de que os seres vivos são capazes de reagir de forma previsível aos estímulo.
- - - - Estímulo ( Resposta, significado).
        
        Compreensão, transformação, armazenamento e utilização da informação.
        
        Piaget e Vigotsky
        (Deu origem ao Construtivismo).
        
        Abordagem Humanista.
- - - - Frederic Skinner se aprofundou nas questões ligadas a educação e passa a seguinte conclusão:
        
        Ao invés de punir os alunos que não se comportarem, o certo seria elogiar e incentivar os alunos comportados.
        
        Os professores não podem abusar da autoridade e dar castigos severos e excessivos, pois pode interferir no comportamento e/ou gerar traumas.
        
        Esses reforços positivos, incentivam a aprender e pode ter inicio
        pelos próprios pais na infância e em seguida pelos professores em sala de aula.
- - - - Utilizar jogos, pintura, música, brincadeiras e pesquisas. Promovendo um processo de construção do conhecimento onde os alunos produzem e criam.