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Programa de Integración Escolar - Coggle Diagram
Programa de Integración Escolar
Objetivo
Brindar una educación pertinente, relevante y significativa que considere la diversidad de nuestros estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo?
Por el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y la entrega de apoyos dentro o fuera del aula, a cargo de un equipo multidisciplinario especialista en necesidades educativas.
Regidos por el Decreto supremo Nº 170/2009 del Ministerio de Educación y el Decreto N° 83/2015.
Visión
Hacia
Identificación y eliminación de las barreras
desde
El estudiante individual y
su déficit o discapacidad
Ley de Inclusión 20.845
“Es deber del Estado propender a asegurar a todas las personas una educación inclusiva de calidad. Asimismo, es deber del Estado promover que se generen las condiciones necesarias para el acceso y permanencia de los estudiantes con necesidades educativas especiales en establecimientos de educación regular o especial, según sea el interés superior del niño o pupilo.” (Ley 20.845, Art 1°, numeral 2)
Necesidades educativas especiales
NEE de carácter transitorio
Trastorno Específico de Lenguaje
Dificultades Específicas de Aprendizaje
Trastorno déficit atencional
CI rango limítrofe con descenso habilidades adaptativas
NEE de carácter permanente
Discapacidad Intelectual
Discapacidad Visual
Discapacidad Auditiva
Discapacidad Motora
Trastorno de la Comunicación y la Relación Social
Normativa
Los establecimientos educacionales pueden incorporar por curso al PIE:
5 estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias
2 Necesidades Educativas Especiales Permanentes