Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Manual de Aplicación y Corrección WISC-V, Nombre: Gabriela Cajas,…

- - - - Indice Primario
        
        Escala Primaria /Escala Total: Mide la comprensión verbal, visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
      - Indice Secundario
        
        Escala Secundaria: Mide razonamiento cuantitativo, memoria de trabajo auditiva, índice no verbal, índice de capacidad, capacidad general, competencia cognitiva.
  - - - Puede utilizarse para saber como los niños adquieren y y manifiestan funciones intelectuales, además puede ser útil para encontrar consecuencias de una lesión cerebral sobre el funcionamiento cognitivo.
- - - - 1 punto: características del objeto o su definición.
      - 0 puntos: atributo del objeto que no es importante.
  - - - 1 punto: respuesta correcta
      - 0 puntos: respuesta incorrecta
  - - - 1 punto: respuesta correcta
      - 0 puntos: respuesta incorrecta.
  - - - 1 punto: respuesta es correcta
      - 0 puntos: respuesta incorrecta
  - - - 1 Punto: Propiedad común y semejanza secundaria.
      - 0 Puntos: Propiedad que no es común a ambos elementos.
      - 2 puntos: Clasificación general pertinente y precisión en la definición.
  - - - 1 punto: Respuesta correcta
      - 0 puntos: respuesta incorrecta.
  - - - 1 Punto: Sí elije la opción correcta dentro del tiempo dado.
      - 0 Puntos: Sí escoge la opción incorrecta y fuera del tiempo dado
  - - - Se debe sumar el número de respuestas correctas e incorrectas para cada página y anotar las puntuaciones en el cuadernillo de anotación.
  - - - 1 punto: respuesta correcta
      - 0 puntos: respuesta incorrecta.
  - - - 1 punto: respuesta correcta
      - 0 puntos: respuesta incorrecta
    - - 0 puntos: respuesta incorrecta.
      - 1 punto: respuesta correcta
    - - Utiliza la plantilla de corrección para revisar las respuestas del niño.
      - La puntuación de la prueba es la suma obtenida de ítem 1 e ítem 2.
- - - - 2) Luego se debe transformar la P.D a Puntuación Escalar, fijándose en la edad cronológica del sujeto que determinará el grupo de edad que ha de usarse para la conversión.
      - 3) Realizar el calculo de las sumas de las puntuaciones escalares de la siguiente forma, un ejemplo: La puntuación de Comprensión Verbal es la suma de puntuaciones escalares de las 2 pruebas de esta escala: Semejanza y Vocabulario.
      - 1) Puntuación Directa: Suma de puntuaciones de los ítems.
    - - Opciones de Comparación: Se utiliza el valor crítico para determinar si la diferencia en puntuaciones es frecuente o infrecuente.
      - El CI total se obtiene a través de la suma de las puntuaciones escalares de las 7 pruebas que componen la escala total.
    - - Análisis Primario: Hace las comparaciones entre índices y pruebas.
      - Análisis secundario: Calcula índices secundarios y registrar el perfil de puntuación gráficamente.
- - - - Cuadernillos de: Anotación, Estímulos 1 y 2, Respuestas 1 y 2.
      - Cubos para cubos
      - Plantilla de correlación para claves
      - Plantillas de correlación de búsqueda de símbolos
      - Manual técnico y de interpretación
      - Plantilla de correlación para cancelación
      - Manual de aplicación y corrección
    - - El tiempo depende de la edad del niño, nivel de aptitud, estilo de aplicación, y experiencia del examinador.
        
        Tiempo promedio utilizando los 5 índices primarios (usando 10 pruebas principales): 65 minutos aproximadamente.
        
        Tiempo promedio para obtener el CI total (usando 7 pruebas principales del CI total): 48 minutos aproximadamente.
    - - Solo el niño y examinador deben estar en la sala.
        
        El examinador debe sentarse al frente del niño para dar instrucciones y observar conductas.
        
        Para un buen clima entre el examinador y el niño se recomienda establecer un poco de familiaridad para que el paciente no se sienta incomodo y esto no interfiera en su desenvolvimiento en la evaluación.
        
        Sala tranquila e iluminada libre de cualquier distractor
        
        Sí el niño muestra cansancio u hostigamiento hacia el test se puede dar un pequeño receso o retomar la prueba luego en una semana.
  - - - 1) Cubos
        
        2) Semejanzas
        
        3) Matrices
        
        4) Dígitos
        
        5) Claves
        
        6) Vocabulario
        
        1 more item...
      - 10) Búsqueda de símbolos
        
        11) Información
        
        12) Letras y números
        
        13) Cancelación
        
        14) Comprensión
        
        15) Aritmética
        
        1 more item...