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4.LA RESISTENCIA - Coggle Diagram
4.LA RESISTENCIA
A lo largo de nuestras practicas de clase en diferentes ámbitos, se convierten en relaciones conflictivas y de poder
En el aula, algunas veces el opresor, es decir el que tiene el poder, se convierte en oprimido, llegando así a emancipador, que tiene autonomía.
Lo que es relevante y que abarca la resistencia es. poder, ideología, experiencia, oposición y resistencia
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La resistencia reconoce al individuo como sujeto activo, a través de la reelaboración y construcción.
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Cada individuo inventa, construye y reelabora mecanismos propios para así oponerse o rechazar al poder
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ACTOS DE RESISTENCIA
La resistencia ubica al estudiante en su cotidianidad escolar, con sus pequeños y grandes logros, es decir, esto es forma de autonomía contra el el ejercicio del poder pero de manera solidaria para cambiar lo inmerso en nosotros.
Existen otros tipos de actos de resistencia pero estos son indirectos, es decir, que no enfrentan de manera directa al autoritarismo del maestro pero de igual forma demuestran su rechazo a la invasión
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Otra de las formas de resistencia hacia los docentes es que realizan actos de sabotaje en clases, bromean y se burlan de la esquematización que lleva el profesor
Como advierte Giroux, estas conductas de oposición tanto en estudiantes como en docentes, pueden ser usadas para la destrucción o la denigración de los valores humanos básicos.