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Aprendizaje Constructivo - Coggle Diagram
Aprendizaje Constructivo
Requiere:
No solo copiarlo/ repetirlo
Comprender
Interpretarlo
Integrar con conocimientos previos
Revisar los conocimientos previos
Generalizar
Generación de una nueva categoría
General, inclusiva
De conocimientos existentes
Acto cognitivo
De creación
De construcción
Requiere:
Implicación
Trabajo intelectual
Motivación
Esfuerzo consciente
Reestructurar conocimientos
Reorganizar
Ubicar lo central
Cambiar valores
Relación sistémica
Discriminar
Categoría aparte para
El conjunto de anomalías
Es construír instrumentos
Para ello hace falta:
Motivación, Interés, Deseo de aprender
El compromiso con la tarea
Dan lugar a una:
La implicación personal
CONSTRUCCIÓN PERSONAL DEL SIGNIFICADO DE LA TAREA
Es una dimensión donde se puede:
Reconstruír
Modificar
Aprendizaje Constructivo/ Significativo
Con la situación de aprendizaje
Es más exigente
Condiciones del material a aprender
No debe ser arbitrario
Debe tener organización lógica
Debe estar contextualizado
Grado de novedad
Requiere más tiempo
Combina lo memorístico
Se debe articular con los conocimientos previos
Se debe:
Tomar conciencia
Para diferenciar
EL conocimiento nuevo
Y la estructura que intenta comprenderla
Deformar el conocimiento nuevo para que encaje con lo viejo
Detectar una anomalía como "excepción"
Cuando se la reconoce