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Prácticas Docente, Prácticas de Observación, Prácticas de simulación,…
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Prácticas de Observación
Permiten
Que los futuros profesores tengan la oportunidad de valorar las condiciones
materiales, tales como
el ambiente físico, el ambiente humano y comunidad, siendo estos de gran importancia para el proceso enseñanza-aprendizajes.
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Propósitos
Iniciar el cambio de perspectivas, es decir, que el futuro docente ya no mirará sólo desde el punto de vista como alumno, sino cambiar al punto de vista del docente, lo que inicia la formación de la identidad profesional. [Esteve (1997)].
Evalúan
La responsabilidad, la participación, la puntualidad, la responsabilidad, la calidad y el pensamiento crítico.
Prácticas de simulación
Permiten
Que los practicantes puedan adquirir destrezas que luego le van a servir como recursos para enfrentar situaciones reales.
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