Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประเมิน ตามสภาพจริง - Coggle Diagram
การประเมิน
ตามสภาพจริง
เเนวทาง
ใช้วิธีที่เหมาะสม
เน้นการมีส่วนร่วม
ผู้เรียนต้องรับรู้เเละเห็นด้วยกับเกณฑ์ประเมิน
มองเป็นเหมือนการเฉลิมฉลอง
ให้ผู้เรียนมีทางเลือกสร้างชิ้นงาน
ลักษณะสำคัญ
ประเมินความสามารถของผู้เรียนเเบบองค์รวม
ผู้เรียนใช้ทักษะคิดขั้นสูง
ช่วยให้เห็นจุดเเข็งเเละอ่อนของตน
เน้นผู้เรียนได้เเสดงออกอย่างหลากหลาย
เป็นเเบบอิงเกณฑ์
ประเมินในเเง่ Assessment
ใช้เครื่องมือเเละวิธีการที่หลากหลาย
ขั้นตอน
กำหนดเป้าหมาย
กำหนดผู้ประเมิน
กำหนดขอบเขต
เลือกวิธีเเละเครื่องมือ
สังเกต
สัมภาษณ์
สอบถาม
ทดสอบ
ตรวจงาน
บันทึกจากผู้เกี่ยวข้อง
เเฟ้มงาน
กำหนดภาระงาน
กำหนดเกณฑ์
ทำเอกสารใบงาน
ดำเนินการตามงานที่มอบหมาย
กำกับ ติดตาม ตรวจ เเนะนำ
สรุปรวบยอด
เเนวคิดเเละความหมาย
ประเมินเเบบองค์รวม
สอดคล้องความสามารถเเท้จริงของผู้เรียน
ผลการประเมินถูกต้องเเม่นยำ
ข้อเเตกต่าง
ปฏิบัติ
มุ่งตรวจสอบการตอบสนองของผู้เรียน
Meyer กล่าวบางสถานการณ์ไม่เป็นสภาพจริง
สภาพจริง
ให้ความสนใจบริบทสิ่งเเวดล้อม
Meyer กล่าวทุกสถานการณ์เป็นปฏิบัติ