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PSICOLOGÍA SISTÉMICO ESTRUCTURAL, Referencias: Umbarger, C. (1999).…

- - - - Interrelación entre individuos y su contexto conductual
      - Modalidad de relación recíproca entre las partes subordinadas del sistema
  - - - Conjunto organizado e interdependiente de unidades en interacción
    - - Separación entre las subunidades del sistema
        
        Regulan el flujo de
        
        Energía
        
        Denota la fuerza emocional, la repetición y duración de cada señal.
        
        Información
        
        Denota las señales verbales y no verbales
    - - Entradas y salidas de información y energía
    - - Mantenimiento de una constante actividad, estabilidad
        
        Lazos de constancia/Reductores de desviación
    - - Capacidad de los sistemas para el crecimiento y cambio
        
        Lazos de variedad/Amplificadores de desviación
    - - Orden y organización de subunidades
        
        Proceso
        
        Secuencia de conductas
        
        Contenido
        
        Temas particulares y conceptos atributos de la vida
- - - - Igual capacidad de mantenerse y de transformarse
    - - Holon individual: Sí mismo en contexto
        
        El individuo participa de continuo en una reciprocidad con el ambiente
    - - Pautas de transacción para que se regule la armonía con el guión general
        
        Fuentes de constreñimiento de dichas pautas
        
        Genéricas
        
        Específicas
    - - Metáfora de la accesibilidad a un holon
  - - - Patología de Fronteras
        
        Sistema enmarañado
        
        Extrema susceptibilidad de respuesta de sus miembros individuales
        
        Sistema desacoplado
        
        Tolera patologías individuales sin enterarse demasiado
      - Patología de Alianzas
        
        Desviación de conflictos
        
        Coaliciones intergenracionales
      - Patología de Triángulos
        
        Enfrentamientos de dos miembros con un tercero
        
        Ordenamientos triadicos
        
        Triada desviadora atacadora
        
        Triada desviadora asistidora
      - Patología de Jerarquias
        
        Intervención de jerarquias/roles de poder
  - - - ¿Cómo?
        
        Aumentando las fluctuaciones
        
        Llevando a la familia a niveles de complejidad más elevados
  - - - Reubicación de los miembros
        
        Beneficar al paciente y familia
    - - 1) Cuestionar las normas homeostásicas prevalecientes a fin de 2)Introducir flujo y crisis en el sistema y 3) Desarrollar nuevas rutinas de conducta, nuevas secuencias de estructuras
    - - Terapeuta produce crisis/flujo
      - Modalidades nuevas de conducta
      - Conducta nueva: Sentimientos e imágenes diferentes
      - Conductas e imágenes nuevas = Nuevas secuencias de transacción = Repetición
      - Formación de un conjunto nuevo de estructuras y de nuevas mesetas de equilibrio
- - - - a) Adecuarse a esas reglas
      - b) Intentar alterar esas reglas
  - - - Sabe introducirse en una familia determinada
  - - - Las que procuran *acomodación a la estructura
      - Las destinadas a modificar pautas familiares
- - - - Se usa a si mismo para enfrentar y apoyar pausas transaccionales
      - Operaciones permiten periodos de consolidación y reagrupamiento
      - Mantiene su libertad de acción
      - Realizar junto con la familia operaciones para evolución
  - - - Atención a indicios no verbales
        
        Dramatización
        
        Recreación de conductas de comunicación
        
        Manipulación del espacio
    - - Límites de los subsistemas
    - - Bloqueo de pautas
      - Actuación de las diferencias
      - Desarrollo del conflicto implícito
      - Unión en alianza o coalición
    - - Dentro de la sesión
      - Deberes
    - - Enfoque centrado en el síntoma
      - Exageración del síntoma
      - Detacentuación del síntoma
      - Adopción de un nuevo síntoma
      - Reetiquetamiento del síntoma
      - Modificación del afecto del síntoma
    - - Estimular funciones de alimentación, curación y apoyo
      - Asumir funciones ejecutivas como un modelo